“我们周围的空气”学习指导

一、课标解读1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。2.理解空气中氧气含量的实验测定方法,知道所需的仪器及药品,掌握正确的操作方法及对实验现象的纪录与分析.3.了解空气污染的原因和污染的危害,掌握防治空气污染的方法和措施.     

“物质的性质与变化”选择题决择八法

一、抓住关键法例1下列变化中,属于物理变化的是()(A)汽油挥发(B)牛奶变酸(C)铁锅生锈(D)氢气燃烧解析:判断某种变化是不是化学变化,关键是看是否有新物质生成.汽油挥发是蒸发现象,没有新物质生成.牛奶变酸是牛奶与氧气作用生成了一种新物质有机酸;铁锅生锈是铁与氧气、水共同作用生成了新物质铁锈     

氧气制取考查的几个视角

氧气的制取是九年级化学最重要的知识点之一,理所当然也就成了中考最喜欢考查的重点之一.在每年的中考中,有关氧气制取的考题可谓是层出不穷,属于常考常新,推陈出新,"年年岁岁花相似,岁岁年年花不同"是其最好的写照.本文以典型中考题为例,剖析中考中氧气制取考查的几个视角,供参考.     

初中化学实验室制取气体的一般思路和方法

学习了氧气的实验室制法,学生们能不能根据氧气的制法,总结出实验室制取气体的一般思路和方法,这对于以后的学习很有帮助,制取气体的一般思路和方法如下.     

海水中的盐是从哪里来的

海水中的盐主要来自于陆地。陆地的岩石中含有大量组成盐的化学元素。在雨水与河流的冲刷下,岩石慢慢被腐蚀,其中的成分被水流带到海洋中,成了海水里盐的主要来源。此外,海底的火山爆发也会将地球内部含盐的矿物喷发到海水中。     

巧记化学实验

化学实验内容繁多,装置复杂,尤其气体的制取,特别易于混淆。因此,教师要创新教学模式和方法,采取一种巧妙的记忆方法巧记化学实验,以取得较好的教学效果。下面介绍一种歌诀记忆的方法。一、氧气制取的记忆方法①制氧装置有顺序,从左到右要放稳。②实验先查气密性,受热均匀试管倾。③收集常用排水法,先撤导管后移灯。说明：①制取氧的装置有一定的顺序,应按照从左到右的联接顺序组     

高考中电解质溶液的计算例析

有关电解质溶液的计算是近年面考的热点之一．电解质溶液的计算主要涉及物质的量浓度、电离平衡、溶液pH等方面的计算．     

物质的量重要概念辨析

物质的量的有关知识及其计算是高中学习的重点,也是高考的热点,在高考中重现率极高．如何理解物质的量、摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度之间的关系,是学好此知识点的关键所在．     

有关物质的量浓度的问题

铜与1mol·L^-1的硝酸反应,如果硝酸根的浓度下降0．2mol·L^-1,则溶液中的c（H^＋）同时下降（ ）． A．0．2mol·L^-1 B．0．4mol·L^-1