测定空气中氧气含量实验的改进

沪教版九年级化学上册中的实验2-1(图1),利用红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气,使集气瓶内的气压减小,引起烧杯中的水沿导管进入集气瓶,并约占集气瓶容积的1/5。但在实际操作中,常常由于燃烧匙伸入集气瓶中的速度,导管中原来没有水而冷却后有残留水,维持红磷燃烧需要的氧气体积分数相对较高、因而无法除尽氧气等原因,导致实验误差太大。另外,     

蚯蚓对明暗环境的选择

蚯蚓对明暗环境的选择实验是教科版小学科学五年级上册教材“生物与环境”单元中的第4个重要实验。该实验在教材中起着承上启下的作用。让学生继续探究动物（蚯蚓）的生存和非生物环境的关系。实验将培养学生的探究能力,使学生通过实验获得科!学概念：生物（动植物）的生存需要一定的环境条件,环境的改变将改变动植物的生存。实验也将使学生意识到生物和环境的密切关系,为保护大自然、维护生态平衡奠定良好的认知基础．．     

宝宝的玩水游戏(适合两岁～三岁的宝宝)

哪些宝宝会喝水准备:盛着水的盆、空的塑料瓶、容易吸水的物品、不易吸水的物品、板凳儿。游戏方法:宝宝坐在板凳儿上,家长把盛着水的盆、容易吸水的物品、不易吸水的物品都放到他面前。接着,家长把空的塑料瓶放到盆里,往     

宝宝的玩水游戏(适合一岁～两岁的宝宝【上】)

给玩具宝宝洗个澡准备:盛着水的盆、小毛巾、香皂、适合在水里玩的动物造型的玩具、板凳儿。游戏方法:家长先把玩具放进盆里,然后对宝宝说:"你给玩具宝宝洗个澡吧。"宝宝坐在板凳儿上,用小毛巾、香皂给玩具宝宝洗澡。     

《觉醒》中“水”意象的原型寓意解读

大海和水的意向频频出现在小说《觉醒》中,本文结合原型理论,探讨大海和水这一集体无意识对女主人公艾德娜觉醒的寓意。大海的拥抱和抚慰让艾德娜发现了自我,使她经历了从无知到顿悟到重生的过程。     

论浙江作家“水”书写的精神指向——以郁达夫、叶文玲作品为例

“水”作为原型意象．在中国传统文化中有丰富的内涵。地处碧水秀湖的浙江作家因长期受水乡环境的浸染．对“水”有着独特的情怀．他们借用“水”的创作形成了独特的审美情趣和审美理想。以郁达夫、叶文玲等为代表的作家．将视点落在人物的道德化生存上,用“水”荡涤人性之丑恶．力图构建理想道德和人性的和谐。     

“碱金属”知识解读

"碱金属"是典型的金属元素,是中学化学知识的重点,也是高考化学试题的热点.为帮助同学们学习掌握"碱金属"的有关知识,现对其进行分析归纳.一、金属钠面面观1.钠的原子结构钠的原子序数为11,在元素周期表中位于第三周期第1A族,钠原子最外电子层上只有1     

水

水,由地而生,从天而降。水,无处不在,缓缓的小溪,奔腾的江河,浩瀚的海洋都是水的世界。水,表面看来简单浅显,其实内在深邃无比。真正的智者,总是像水一样真诚,像水一样默默地流过高山、草地、田野、荒原……     

合理有效评价,焕发课堂活力

“教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户,如火炬能照亮学生的未来,如种子能深埋在学生的心里.”足以可见,教师语言水平的高低、表达能力的强弱,直接关系到教育教学工作的成败优劣.许多特级教师之所以能够让学生积极主动地参与到教学中来,是因为他们精彩的课堂评价语深深地打动了每一个学生的心灵,产生了心与心的交流,这样的课堂才有活力!     

时间的故事之一 给谁当儿子是个不大不小的问题

夏天到了,太阳像一个大火球挂在天上,一天比一天炎热。 高卜卜每天放学后,照样雷打不动地去踢足球,似乎每天不让汗水把衣服湿透,就对不起高老妈天天洗的衣服一样,决不回家。