松花江水源水质监测系统研究

利用神经网络强大的学习能力，通过对训练样本数据的学习，建立起多参数间的映射模型，实现在环境、条件变化的情况下，映射模型的自修正。采用人工智能技术从新的角度解决用常规方法无从处理水质参数预测建模这一问题。     

知识管理的绩效评估

通过对国内外相关资料和案例的分析研究，文章对企业知识管理评估的意义及企业知识管理的误区、出现的问题进行了阐释。在此基础之上，提出了知识管理评估的几个模型和内容框架，并对每个评估模型的具体指标、内容进行了详细的说明。     

美国校企合作案例及评价标准研究

校企合作在提高企业技术竞争力,拓展企业技术资源方面起着重要作用。校企合作还加快了新技术市场化的进程,20世纪90年代美国的校企合作取得了巨大的成功。通过四个典型案例重点介绍了当代美国大学与企业合作研究的情况,并对校企合作中的关键问题进行了探讨。     

非营利机构评估的几个理论问题

<正>非营利组织评估无论在理论还是实践上都是一个全新的问题。进行评估需要有一定的指标体系,需要一定的方法,但为什么采取这些方法,还需要有理论上的解释。没有理论的支撑,评估工作就缺乏坚实的依据,就难以起到其应有的作用。因此理论的探索必须与评     

青海省大中型企业情报能力评价指标体系研究

本文是在调查研究的基础上，提出的一套能反映企业情报工作能力的评价指标体系、考核等级评价标准。并以实例分析验证了该评价指标体系的实际可操作性和实用性。     

美国研究型大学国际化评估指标、策略及对我国的启示

2001年和2006年,美国教育委员会（ACE）先后两次对美国研究型大学的国际化现状进行了全国范围的问卷评估。评估内容涉及明确承诺、专业提供、组织架构、外部资金、大学对师资的投入、国际学生和学生项目等六个维度。评估报告总结了高度活跃的研究型大学的国际化策略选择,为活跃度低的研究型大学的工作改善提供了建议与借鉴。其评估指标具有以下特点：遵循分类指导的原则;内容指向学校的组织策略;体现了品质与绩效兼容并蓄的价值取向及对研究型大学国际化的改善功能。对我国大学国际化评估指标的构建具有启示作用。     

做绿色的践行者

在一次我校文学社的文化行走活动中,我们文学社团跟随樊阳老师来到了苏州河畔。这是一条沉淀了这个城市的繁华、往事、传说和所有的垃圾的河,站在苏州河畔,俯视着脚下缓缓流动的河水,历史浓重的气息扑面而来。从1 988年治理方案的提出到2008年的水质的明显改善,苏州河的改变牵动着万千市民的心。本来匆匆掩鼻而过的市民,如今开始向     

美国教师质量的评价指标及分析

"择校"在很大程度上即为"择师",但"优秀教师"的评价指标究竟是什么呢?应该从哪些维度来评价教师质量呢?本文介绍了美国对教师质量进行评价的主要指标及所面临的问题,尤其强调了"学科知识"在教师素质构成中的重要作用。美国在教师质量评价指标和评价方法方面的探究与国内对教师质量评价的观点有同有异,希望我们能够在比较的基础上有所借鉴。     

香港中小学校自评估工具

香港教育局开发了切实可行的中小学自评估方法和工具,主要包括基础指标,如中小学校表现指标、学校表现评估架构;评估平台,如学校增值系统和数据电子平台;具体的评估工具,如持分者调查问卷、学生情意与社交表现评估套件等。