中央主要新闻网站联合发出《文明办网响应书》

自1956年国家推行简化汉字、推广普通话以来，全国绝大多数非盲人口已习惯写简化字，目前已有半数以上人口能使用普通话进行交际。教育部、国家语言文字工作委员会3月31日在北京人民大会堂举行座谈会，纪念国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》和《关于推广普通话的指示》发布50周年。     

中国现代画圣——徐悲鸿

1895年7月19日徐悲鸿出生于江苏宜兴一个贫苦的家庭。在父亲的启蒙下，悲鸿7岁时开始习书法、练绘画。1919年3月，在友人的帮助下．徐悲鸿赴英考察并到巴黎求学。在欧洲8年的留学生涯中．师从弗拉孟及法国古典主义画家达仰等先生．1927年4月离开巴黎．学成回国。     

踟蹰于末世天胄与新朝显贵之间——寻绎赵孟頫降元后的仕宦、著述与书画生涯

赵孟頫是赵宋近支宗室,在蒙古铁骑灭宋之后不得已而降元,颇受世祖忽必烈以下诸帝青睐;但是他夹在故国与新朝之间,又不断遭受来自亡宋遗民和元朝官宦两方面的非难、攻讦,伦理极为尴尬,内心异常痛苦。这些感受时时纡徐曲折地流露于赵孟頫的诗文之中,即形成他创作题材的一个特色。赵孟頫还是宋元之际首屈一指的大书法家、大画家。他的书艺、画艺为此时的艺坛别开一生面。有人更将他的书艺、画艺与其人品联系起来,从正、反角度加以评说。所有这一切似乎使赵孟頫及其研究进入了一个怪圈。今天,随着时代的演进,人们已逐渐能脱出过去那种简单地以“(气)节”定人、以人论艺的模式,从而以更接近合理的视角来观察这一历史人物。     

国家图书馆2003年10月—2004年3月大事记

10月1 6日 当代著名作家周而复先生花费1 3年心血精心创作的长篇叙事诗《伟人周恩来》等4部手稿,无偿捐赠我馆。2 8日 国家图书馆ALEPH5 0 0计算机综合管理系统结束一年的试运行,全面投入正式运行。2 0 0 1年9月,国家图书馆选定了具有世界影响的ALEPH5 0 0系统作为本馆的计算机     

我与五笔字型输入法的友谊曲

笔者年届五十有四，早已过了“知天命”之年，现在通辽市档案馆内时常从事档案文件的著录标引和档案数据的计算机录入，每天都要正襟危坐在电脑面前工作一段时间。由经年累月地用右手三指执笔，变成双手十指并用在键盘上敲敲打打，随着“滴滴嗒嗒”的声响，一排排整齐的汉字档案条目在显示器的银屏上闪现。我常窃笑自己，已经创下了目前全通辽市专职电脑录入员的年龄之最；也常常回想起自己与五笔字型汉字输入法，从20年前初始的慕名，到今朝终于结为“挚友”的这段难忘的友谊曲。     

基于汉语水平考试的初级汉字教材编写研究

新汉语水平考试没有规定的汉字大纲。三级考试对汉字认读及书写的考查,相较于一、二级,难度跨越式提升。科学统计词汇大纲的用字情况,量化分析真题中的考字信息,以此为基础,提出基于汉语水平考试的初级汉字教材编写应该注重知识的系统性、功能的应试性、内容的趣味性、语言单位的关联性等原则,同时从字种字量选择、分类排序标准、结构体例安排、汉字信息说明、资源形式拓展等方面提出具体构想。     

《汉字传播史》，陆锡兴著，商务印书馆，2018年4月CSSCI

《汉字传播吏》是一部文字吏研究的专著,怛因为它研究的是汉字传播,非专业读者也可以把它当作汉字知识的扩展读物。汉字不仅传承久远,也是世界上使用人数最多的文字。以汉字的使用为中心,通过广泛的文化交流,形成了“汉字文化圈”。像日本、朝鲜、越南等国家都有使用以汉字为基础而创制的文字。     

论汉字构成的视觉美

打破传统的书法审美定势,运用现代心理学、美学理论研究汉字,可以更其深入地认识汉字的结构模式与心理感应,揭示传统汉字书写全新的艺术底蕴。通过分析线条运动的时空变化,构成质感、空间各异的视觉式样,提出汉字构成中“场”、“视觉中心”、“心理力”、“错视知觉”理论。认为单个的字(或一件完整的书法作品)就是一个视觉式样,均衡、对比、节奏、调和是其美学法则。     

无处不在的爱——王翠萍老师和孝心少年的故事

雷晋宇是池州市贵池区杏花小学五(1)班的学生。他文明守纪,孝敬长辈,尊敬师长,成绩优秀,是个全面发展的好学生,还荣获了池州市首届孝心少年的光荣称号。但是,这是现在的雷晋宇。以前的他可不是这个样子。这得先说说雷晋宇有点特殊的家庭。雷晋宇的家在农村,父母为了让他接受更好的教育,在城里租了房子,把他送到城里读书。他的父亲在外打工,身有残疾的母亲只能在家做些     

非汉文化圈留学生汉字习得的几点探索

在汉语预科教学中,汉语强化教学是最重要的组成部分,而在汉语强化教学中,汉字是亟待突破的一个难题,尤其是针对非汉文化圈国家的留学生,如何帮助这部分学生高效习得汉字对于汉语预科教学具有突破性的意义。针对非汉文化圈国家的留学生所面临的汉字学习难问题,本文将根据已有的教学理论和探索实践,提出几点针对汉字教学模式的改革,帮助留学生尽快度过汉字学习的困难阶段,从而将汉字的学习转化成一种自然的习得。