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181.
《中国职业技术教育》2008,(35):I0001-I0001
沈阳市装备制造工程学校是一所全国重点中等职业学校。占地面积121万平方米,建筑面积9.45万平方米,办学层次以中等职业教育为主。全日制中职教育在校生8500人,高职专教育在校生3000人,办学规模达1.1万人。  相似文献   
182.
183.
《辽宁教育》2021,(4):F0002-F0002,F0003,F0004
沈阳市和平区望湖路小学始建于1952年,总校位于东北大学院内,现有三个校区,283名教师,112个教学班,5650名学生。学校努力打造"融教育"文化品牌,融通儿童与生活,融贯中国与世界,以"融+"课程、问学课堂、百种体验、活力评价等办学特色激发学生潜能,培养学生的必备品格和关键能力,实现学生的多样发展和个性发展。学校曾获得"全国青少年科技教育示范学校""辽宁省中小学校园环境艺术化先进学校""辽宁省青少年良好行为习惯养成教育示范学校""辽宁省信息教育示范学校"等百余项荣誉称号。  相似文献   
184.
丁雯 《辽宁教育》2021,(4):31-34
教育要在学生的心里生根发芽,学校课程是最重要的"养料"。沈阳市和平区望湖路小学在确定了"融教育"办学特色之后,始终把课程建设作为学校文化变革和特色发展的核心要素和促进学生全面发展的有力抓手。学校遵循"让孩子们经历100个世界"的课程理念,构建"融+"课程体系,以全员育人、全科育人、全程育人的思路,用课程建设引领学校的内涵发展,引领教师的专业发展,引领学生的全面发展。  相似文献   
185.
苏辉 《辽宁教育》2021,(4):35-39
以德树人、以德立人是教育立身之本,成才之基。沈阳市和平区望湖路小学"融教育"的实施做到书本知识与生活实践连接,引导学生知行合一,爱国、爱校、爱家,培养学生家国情怀和责任担当。学校开设"融教育"下德育"百种体验"课程,融"仁、义、礼、信、读、记、讲、论"于学习体验;融"诗、书、画、印、鼓、琴、舞、唱"于审美体验;融"察、问、想、创"于创意体验;融"忠、勇、诚、孝"于责任感恩体验。  相似文献   
186.
187.
吕波  孙向阳 《科协论坛》2006,21(10):15-16
2006年8月14日,沈阳市科协会同中国机械工程学会、市委宣传部、市经委、市政协科技委联合举办了“企业科技创新讲坛”暨首场报告会。这一论坛是以辽海、沈阳论坛为载体,邀请国内外专家针对辽沈地区企业科技发展的现状,把脉会诊,为企业提高自主创新能力提供智力支持和人才的系列会议。参加这次讲坛的有国家级、省级企业技术中心所在企业集团(公司)的副总经理(总工程师)、技术中心主任(科技处处长),以及部分市政协委员、优秀科研人员共150人。讲坛体现了主题新、层次高、效果实的特点,受到来沈专家和沈阳企业界的广泛好评。  相似文献   
188.
沈阳市科协充分发挥党员干部的积极性、创造性,不断增强机关工作的生机和活力,把贯彻科学发展观、推动科协工作创新作为一项重要工作,实施3大创新举措打造“创新型”机关,力促市科协干部队伍思想解放,市科协事业创新发展。  相似文献   
189.
190.
首先简单介绍了沈阳市交通存在的问题,然后分析了交通问题产生的原因,最后提出沈阳市交通发展建议.  相似文献   
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