差异缘何而生

最近,听了两位教师上的《油菜花开了》一课。老师都很认真,但学生活动状态和学习结果差异比较明显。这些差异是怎样产生的呢?我们先看看两个教师的教学片断。教学一师:摘下一朵完全开放的油菜花,仔细看一看,花由哪些部分构成的?生:萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。师:是这样吗?请大家看示意图。(教师依据示意图,指导学生认识花的各部分。)师:认识了花的结构之后我们     

关注教学细节，巧解疑难问题

我们为研究和解决有关“生命世界”教学中的～些问题,确定了一个教研主题——结合教学常规开展“生命世界”教学研讨,着重从组织与控制秩序、理解与把握概念、感受与体验情意等三个方面研讨解决教学中的疑难问题。下面结合《油菜花开了》和《动物的卵》的多次教学实践,谈谈有关教学细节的处理与疑难问题解决的实践与反思。     

荡漾着快乐的油菜花

看点扫描:每年的春节过后,罗平坝子便是油菜花的海洋.这恐怕是世界上最奇特的大海了.它是金色的,它潮起潮落,荡漾着快乐的气息,它是罗平人制造出来的奇观.     

线断两度惊心动魄大鱼遁去也不遗憾

2006年4月19日,时隔两周,又到中张贾水库垂钓。暮春的景色变得真快,香气袭人的油菜花已经不见了,取而代之的是饱满硕重的嫩油菜角,密密麻麻地挂满了油菜棵的枝枝权权。杨树的枝条上刚刚还是叶尖初     

桑葚油菜花混合钓鲤佳饵

一、材料的准备在油菜花盛开的时候,早上把散落在地上的新鲜油菜花收集回来,用水淘净尘土,晒干密封妥善保管;在桑葚成熟时,把熟透的桑葚摘来晒干密封备用。