影响特教教师职业倦怠的心理因素：基于优势分析的比较

采用整群抽样对湛江市479名在岗特殊教育教师进行问卷调查,基于优势分析方法探究7个人口学变量以及幸福感、胜任力和社会支持3个心理因素影响特殊教育教师职业倦怠的相对重要性。结果发现,优势分析的全模型仅由幸福感、胜任力和社会支持3个心理因素构成,按照贡献力大小,依次为幸福感、胜任力和社会支持。建议从提升幸福感、培养胜任力和建构支持系统出发,缓解特教教师的职业倦怠。     

用一双锐利的新闻眼发掘和磨砺精品力作——以一篇中国新闻奖获奖作品为例

本文拟从《石家庄日报》发表的一篇新闻消息《17名教师同出一家40年培养万名山娃》入手（该作品获第29届中国新闻奖三等奖,第35届河北新闻奖一等奖）,尝试从作品的选材、架构、内容、文风等几个维度,来观察如何在激烈的新闻竞争中挖掘出不一样的富有价值的新闻点,以思考和探索重要报道如何以更高质量呈现。     

教师全球素养的提升路径：从教书走向育人——基于OECD的分析视角及本土化探究

OECD在2020年发布了学生全球胜任力测评结果后,对表现卓越的教育体系进行了案例研究,以发现有效促进全球胜任力发展的教育实践,提炼全球教师素养的核心特征及构成并于近日发布了《大局思维：为互联网的世界培养“全人”的原则与实践》报告。本研究旨在分析和阐释该报告所提出的指向全球胜任力育人实践的原则、策略以及教师素养构成,并以此为分析框架,利用TALIS2018调查数据分析中国上海教师的全球素养。本研究发现,发展教师社会情感能力,强化跨学科思维和教学能力,提升运用全球胜任力教学法等是当前落实“强师计划”培养高素质、专业化、创新型教师的有效路径。     

苗族高中英语教师鉴别性胜任力建构研究

本文以两位苗族高中英语教师为研究对象,通过质性方式来探析其鉴别性胜任力的构建方式和影响因素。采用主题分析法来进行质性分析,结果表明优秀苗族高中教师通过反思教学、探索创新、合作交流、自我发展来构建其鉴别性胜任力。影响其鉴别性胜任力建构的因素主要为国家政策、学校环境、自我对工作环境的积极回应和自我发展意识。     

新媒体环境下新闻舆论引导力提升的研究

新媒体技术的不断创新与升级，为新闻舆论引导力水平的提升带来了许多机遇和挑战，对相关的新闻从业者也提出了更高的专业要求。本课题的研究，有助于提高广播电视编导从业者的新闻采访能力和新闻采访技巧，使他们充分了解到新媒体的优势与特点，并充分利用新媒体的众多优秀平台资源来拓宽信息获取渠道与途径。在这些渠道中，传媒从业者可以择取真实可靠的、有价值的信息加以利用，同时进一步创新采访思维，从众多角度出发，细致解剖和分析新闻事件，从而提高新闻采访与报道的质量和效率，促进新闻事业健康有序发展。     

取消职业准入证书与供给侧改革

从2014年人社部发布第一批取消的职业资格证书开始,就一直想就这个话题进行讨论。但这个活不好干,也不好拿捏,既需要一定的勇气,也需要投入很大的精力分析职业资格证书背后的技能形成体系与技能供给体系的一系列制度问题。目及之处,臧志军博士等学者从专业角度分析了取消职业资格证书对职业教育,专业学识和勇气让人钦佩,很多观点我都很认同。     

浅谈标枪运动员的动作速度

影响标枪运动员取得优异成绩的因素很多，但取决定作用的是运动员所掌握的专项技术和他所具备的专项能力，尤其是运动员最后用力阶段的动作速度。标枪运动员最后用力阶段的投掷动作速度决定于：预先助跑的速度；与投掷动作有关的主动肌及其协同肌群的收缩力；运动员对最后用力技术的掌握；中枢神经系统的机能状态；运动员的灵敏、柔韧、协调能力等。     

专题二 力与共点力作用下物体的平衡

对力的分析是学习高中物理力学的基础和开端。在本专题中，我们将在分析三种基本力的作用的基础上，进一步掌握力的合成和分解，并结合共点力作用下物体的平衡条件来熟练地分析力。     

习近平提出48字党的新闻舆论工作职责使命

2月19日,习近平在北京主持召开党的新闻舆论工作座谈会并发表重要讲话.他强调,党的新闻舆论工作是党的一项重要工作,是治国理政、定国安邦的大事,要适应国内外形势发展,从党的工作全局出发把握定位,坚持党的领导,坚持正确政治方向,坚持以人民为中心的工作导向,尊重新闻传播规律,创新方法手段,切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力.