发展数字报业的关键及需注意的问题

2006年8月在北京召开第三届中国报业竞争力年会，国家新闻出版总署提出“数字报业”战略，并且正式写入《全国报业出版业“十一五”发展纲要》（2006-2010），纲要中指出确立数字报业发展战略，就是要积极应对传播技术变革挑战，重塑报纸出版业的行业边界和业务形态，推动多元传播格局下报纸出版方式和报业经营模式的转型，实现报业核心竞争能力与信息网络传播技术的深度融合，牢牢把握数字化、网络化条件下舆论宣传和市场竞争主导权。其中的所谓的报纸出版方式和报业经营模式，其关键还是离不开发行与广告，也就是说，实行数字报业之后，其发行与广告将有什么样的转型？报业将如何应对？     

CIP主题标引中少数标题粗标、漏标示例（一）

在《对CIP主题标引的一些看法》一文中（见《国家图书馆学刊》2000年第3期），我曾说过，图书在版编目（CIP）主题标引大多数是标得好的，我是搞主题标引的，工作中往往用其标题，省时省力地完成好多图书的标引任务。当然。好中还有值得注意的问题。近年来，作者一边做主题标引工作，一边搜集与分析研究了上千例好中还值得注意的问题。这里选择一些粗标、漏标等例子发表。以引起大家标引、检索时注意。     

谈新时期大学生参与图书馆的管理

探讨了新时期大学生参与图书馆管理的形式、意义、作用及应注意的问题。     

试论联合书目规范控制系统的建立与共享

介绍我国书目规范控制系统的现状并分析其特点，指出构建联合书目规范控制系统是我国规范档建设的发展必然以及建立我国联合规范控制系统应注意的问题。     

军队档案信息数字化建设有关问题的思考

文章在论述档案信息数字化建没必要性及其意义的基础上，分析了军队档案信息数字化建设的状况及存在的问题，探讨了做好档案信息数字化建设应把握的原则和注意的问题。     

文本与质疑——谈新课程理念下高中阅读教学要注意的问题

新课程理念下高中阅读教学存在着诸多问题。解决这些问题就要让学生自觉走进文本,通过构建学生心理安全区域,培养学生的批判精神,创设问题情境等手段培养学生主动质疑的习惯,提高学生有效阅读的能力。     

胶印条码印刷简析

随着我国贸易不断开放,国家烟草质量监督检验中心对烟标条码印刷提出了更高要求,各烟草集团对烟标条码执行了更为严格的检测手段。在实际印刷过程中由于承印材料存在较大差异,对条码印刷质量亦产生较大影响。胶印一般可以印刷出质量较高的条码。但由于胶印水墨平衡难控制,印刷过程中稳定性较差,应注意相关问题。     

电教手段在幼儿科技小制作活动导入环节的运用研究

上课之初,幼儿的注意力往往还停留在上一节课或课间活动的有趣对象或其它操心的问题上,因此,需要通过组织教学去引起他们对开始上课的有意注意,接着就要让幼儿对新课或新内容发生兴趣,产生无意注意。我们都知道课的伊始要调动幼儿的好奇心、求知欲等情感因素,才能更好地达成教学目标。运用电教媒体导入新课,可有效地开启幼儿好奇心,促使他们激发联想,激励探究,为一次成功的集体活动铺下基石,而电教手段是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使幼儿在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。     

有效教学评价应注意的三个问题

在新课程、新理念的环境下,开展以学生为中心的有效教学评价是促进学生发展,提高教学质量的有效措施和保障机制,可以说有怎样的教学评价,就会塑造出怎样的学生。但通过近期听课后的反思,我感到不少教师在教学评价的认识上还存在着许多误区,操作过程中产生了许多问题,只学会了新课程评价观的"形",而没有领会其"神"。一、课堂教学中评价次数过于频繁新课程要求教师改变传统教育静态的、功利性的评价观,树立动态的、发展性的评价观,建立评价     

有效提问才能构建高效课堂

语文课程标准指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师通过参与对话,扮演引导学生进行探究性阅读和创造性阅读的角色。阅读过程应该成为一种生命活动、学业成长和自我实现的过程。其中课堂提问这个环节是不可缺少。课堂提问是一种以师生、生生互动为主要形式