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181.
2月19日,习近平总书记专程到新华社等三家中央媒体调研,并亲自主持召开党的新闻舆论工作座谈会,发表重要讲话,充分体现了党中央、习总书记对新闻舆论工作的高度重视,对中央主要媒体的充分信任和亲切关怀,是党的新闻事业史上的重要里程碑。习总书记的重要讲话着眼党的工作全局,深刻阐述了党的新闻舆论工作一系列重大理论和实践问题,提出了许多新思想新论断新要求,具有很强的政治性、思想性、 相似文献
182.
183.
皮亚杰通过大量实验证明,儿童理解数学概念有最佳的年龄阶段.这个观点说明儿童学习数学是有规律可循的.一年级学生从幼儿园步入小学,面临着心理适应的严峻挑战,本文试以“认识时间、人民币、解决问题”等历来一年级教材难点为例,从“生活经验、知识储备、认知规律”等方面析因,提出“积累经验、调整教材、‘童’化教学”等对策,避免因教材编排造成的学习障碍. 相似文献
184.
张瑶 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):138-139
男装结构设计中首先要依据的是人体模型,因为男装款式变化不多,结构中有很多方面往往是有规律可循的,如果脱离人体模型,那么离男装结构设计规律则越远。 相似文献
185.
186.
课件制作中应注意的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
课件是计算机辅助教学系统中的核心。课件的使用提高了教学的质量和效率。而现今的许多学校的多媒体课件的制作和使用还处在起始阶段,制作人员和使用人员的水平参差不齐,所以在课件制作中存在着不少误区。在制作课件时,我们要注意根据学生的心理需要和教学的实际科学地实施。 相似文献
187.
数学建模:培养学生创新能力的重要途径 总被引:1,自引:1,他引:1
数学建模是指通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数,并应用某些"规律"建立起变量与参数间的确定的数学问题,求解该数学问题,解释、验证所得到的解,从而确定能否用于解决实际问题的多次循环,不断深化的过程.数学建模是一种创造性活动,也是一种解决现实问题的量化手段.数学建模和传统数学相比较,数学建模弥补了传统数学的不足,在培养学生的创新能力方面发挥着巨大的作用,大致表现在以下几个方面. 相似文献
188.
注意规律在英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
良好的注意条件是学生进行知识学习活动的基础 ,是顺利进行教学活动的前提。这要求英语教师在教学中充分利用注意规律组织教学 ,使有意注意和无意注意相结合 ,使学生保持稳定的注意 ,在积极的无意注意中努力学习 ,从而提高英语教学水平 相似文献
189.
地市党报作为我国党报方阵的重要组成部分,长期以来在当地具有很大影响.中央《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》(以下简称《意见》)发布以来,各地媒体广泛开展以融合求发展、用发展促融合的创新实践.一年多来,地市党报在探索符合当地实际的融合之路方面取得了积极进展.本文围绕“地市党报融合发展”这一主题,以地市党报业界人士2015年度在学术期刊上发表的文章及相关研讨会资料为依据,梳理有关地市党报融合发展的实践与研究成果,以期为业界和学界进一步实践和开展研究提供参考. 相似文献
190.
关于英语态度学习的心理分析 总被引:1,自引:0,他引:1
英语态度是一种学科态度,学生通过学习获得这种态度。态度学习即态度的形成和改变,英语态度的习得要经历顺从、认同、内化三个阶段,学习的条件包括:认知和情感基础、学习心向、认知失衡、知觉判断、强化、成功体验、榜样示范等内、外在条件。 相似文献