国际职教论坛：职教是可持续发展的“万能钥匙”

由中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织、浙江省教育厅等联合主办的国际职业技术教育论坛日前在浙江省杭州市举行,来自亚太地区、欧盟和美国的近40名代表就亚太地区各国职业教育的现状、未来趋向及农村教育发展等话题进行了研讨。与会专家强调：“虽然亚太地区各国在地理、社会、经济、文化和政治背景方面存在较大差异,     

侯靖方撰文《建一流大学：重在培育和彰显办学特色》已引起国际关注

浙江省教育厅侯靖方厅长《建一流大学：重在培育和彰显办学特色》一（载《中国教育报》2005月7月1日第3版）已引起国际关注，美国一些大学校长来函索取相关资料。     

学生心理辅导的“三导三发”活动模式研究

心理辅导被认为是学校心理健康教育的最有效的形式和途径，多年来我校一直重视学生心理健康教育。为了贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和浙江省教育厅《关于认真贯彻教育部件精神，进一步加强我省中小学生心理健康教育的意见》，结合实际情况，我校自1999年起就在学生中广泛开展面向全体学生的心理辅导活动，在实践中我们也摸索出了有重点中学特色的辅导模式。学校现有专职辅导教师两名，已经取得浙江省心理健康教师A级资格；心理医生一名，兼职心理辅导教师七名，均接受过心理健康和心理辅导的专业培训，具备了团体心理辅导、心理咨询和治疗的系统知识和专业技术。[第一段]     

“三观”引领，“助学”有成——“全程助学法”的价值取向

“全程助学法”是长兴县实验初级中学以教学平衡观、关注过程观、全面效益观为导航,最终实现轻负担高质量的一种创新式的教学方法。他们经过3年不懈的努力,对课堂教学内容和形式进行改革。本期“前沿”,我们约请了长兴县实验初级中学的领导和教师,对“全程助学法”的价值取向、具体实施等进行了较为全面的介绍;同时,还约请了浙江省教育厅教研室的张丰先生,对作为“全程助学法”核心内容的“助学单”进行了分析,并提出了改进意见。今后,我们将继续关注该项活动的进展并进行全程跟踪报道。     

不道“全程助学”，怎知春色如许——“全程助学法”的探索之路

俗语说：“十年磨一剑。”回顾近十年来我校探索课堂教学的改革之路,五味陈杂,有浴火的痛苦、破茧的喜悦,也有理念转变的阵痛、革新推进时的无助与思考……然而,有思考便会有收获,有付出才会有所得。 我校坚守“轻负担、高质量”的阵地,从借鉴优秀教学模式（尝试教学法、讲学稿）开始,结合学校特点。吸取浙江省教育厅教研室专家的意见,最终将原初的“导学稿”锻造为现在的“全程助学单”,完成了质的飞跃。     

本刊简讯

正《浙江传媒学院学报》是由浙江省教育厅主管,浙江传媒学院主办的以刊登传媒类论文为主的学术性刊物,逢双月出版,辟有新闻传播、影视研究、艺术研究、文化视野、数字信息、广电一线、哲学研究、教育教学管理等栏目,其中以新闻传播和影视研究类栏目为重点栏目。     

浙江职业教育新举措：贫困家庭子女免费读中职

11月10日上午，浙江省职教系统的校长们参加了浙江省教育厅召开的全省部署实施浙江省职业教育“六项行动计划”视频会议，浙江省职业教育“六项行动计划”全面实施。这对读中职的学生来说，是一个利好消息。今后浙江省低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人以及残疾学生（简称五类生）读中职学校不用交学费、代管费。低收入家庭子女免收学费。     

浙江省教育厅厅长侯靖方给浙江省基础教育课程改革巡礼大会的贺信

2002年启动新课程改革以来，我省基础教育课程改革结出了新果实。举办基础教育课程改革巡视活动，目的就是展示我省新一轮基础教育课程改革的成果，交流推进课程改革的措施和经验，促进全省课程改革继续健康发展。     

中考实验考查折射出的若干问题及对策

自然科学是一门以实验为基础的学科.实验在自然科学教学中起着重要的作用,它不仅可以帮助学生获取自然科学知识,也是培养和发展学生的观察能力、思维能力、创新能力和实践能力的重要方法.为贯彻落实浙江省政府《关于加快基础教育改革与发展的决定》中提出的重视实验操作考查和在高中招生中进行实验操作考查并加分的要求,浙江省教育厅发文件规定：在初中升学考试中增设实验操作考查,以不高于10分的成绩计入升学总分.台州市从2002年开始对参加中考的学生增加实验操作考查,作为升入重点中学的一个参考指标;2004年则将学生的实验操作考查成绩（满分10分）计入中考总分.2004年4月本人参加了台州市实验操作考查的监考工作,现对在实验监考中发现的一些问题谈谈自己的一些想法.     

浙江省高校毕业生就业指导服务中心竭诚为大学生、高校和用人单位提供优质高效的服务

浙江省教育厅是全省高校毕业生就业工作的主管部门,浙江省高校毕业生就业指导服务中心（以下简称“中心”）作为省教育厅的直属事业单位,主要从事高校毕业生的就业指导、服务和日常管理工作。