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2005年4月26日至27日,全国幼儿教师教育改革研讨会在杭州召开。此次会议由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会主办,浙江师范大学杭州幼儿师范学院承办,全国50余所幼儿师范院校的70余名代表参加了会议。全国教师教育学会会长马立、教育部师范司培养处处长于兴国、浙江省教育厅师范处李敏强、浙江师范大学党委副书记梅新林等出席了大会。 相似文献
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《温州职业技术学院学报》2020,(1):F0002-F0002
2020年1月18日,浙江省教育厅在杭州召开全省教育系统工作会议。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强调以实现"两个率先"为目标,全面实施教育现代化和高等教育强省战略,大力推进教育治理体系和治理能力现代化,加快构建高水平的终身教育体系和人才培养体系,为浙江"两个高水平"建设提供智力支持和人才支撑。 相似文献
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由中央教育科学研究所主办的“第二届识字教育国际研讨会”予2006年4月23日至25日在北京召开。这次大会汇集了14个国家的38位外籍朋友,以及来自香港地区的16位专家学者和大陆同行180余人。其中,除包括30种识字方法的主持人外,还有中国教育学会常务副会长郭永福先生、北京大学语言学家徐通锵教授、北京语言大学吕必松教授、中国科学院软件所首席研究员戴国忠先生、思维相似论学者张光鉴教授、原浙江省教育厅厅长邵宗杰,以及中央教育科学研究所所长朱小蔓教授和副所长田慧生博士等。大会就识字教育的脑科学原理、符合汉语汉字规律的方法、双语教学以及识字教育的科学化和现代化问题展开了广泛的讨论,并就30种识字方法进行了交流。会议旗帜鲜明地提出了此次会议的宗旨为:“识字教育科学序化,尽早阅读开发心智”“科学民主,和谐有容”。这昭示着未来识字教育发展和研究的方向,即构建一个科学有序、和谐有容的识字教育新体系。这是识字教育历史发展的必然,也是识字教育面对未来应有的魄力。展望识字教育的未来,这个新体系应具有以下特点: 相似文献
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滕闽军名师(网络)工作室是2015年浙江省教育厅发文组建的第一批名师工作室,自成立以来,积极建构"生本课堂",期待儿童获得自然、自由的发展,走向道德生命的绽放。围绕"让生命绽放"这一核心使命,工作室创新教研活动方式,带领成员不断深化道德与法治课程理解,在引领儿童生命成长的同时,促进了教师自身专业生命的绽放。 相似文献
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浙江省特校教师编制、津贴及教师专业化现状调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
特殊教育的发展水平是衡量一个国家或地区社会文明程度和经济实力的重要标志。特殊教育不仅是提高特殊儿童素质的手段,也是促进区域基础教育均衡协调发展的必要措施.对提高人口素质有重要作用。10多年来。在浙江省教育厅的重视下.在各地市的密切配合和各特殊教育学校的努力下,我省特殊教育工作取得了较大成绩.进入了全国先进行列。但是, 相似文献
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