神奇的胎内记忆

胎儿也有记忆力吗?他(她)都能记住些什么?这些记忆会在出生后多久消失?是不是每个人都有胎内记忆?……     

章鱼消失之谜

今天是星期六,我和爸爸到表哥家吃饭,一进门,我的目光就被屋里的大鱼缸吸引住了,里面还有一只章鱼在跳舞呢! 我喝了一口水,再往鱼缸里看时,刚才还“手舞足蹈”的章鱼竟然消失了,鱼缸里就剩下一块石头和海草了,这是怎么回事？     

飘飞的云

那天晚上,忙完了许多琐事,心情十分烦倦。匆匆出了家门,赶往车站,打算搭公共汽车去上班。走到巷口,偶一抬头,忽然看见远处那一大片湛蓝的夜空。那夜空,是异样的光洁莹澈,衬在闪烁的灯光与房屋的黑影背后,远远地伸展出去带着一种非常的宁静与高贵。像一个大手笔的布景师,不惜工本地用了一大幅光滑无比的软缎来做都市之夜的背景。     

月亮消失了

一轮明亮的圆月悬在天空中,月光洒满了我们所在的小山头,青黛色的山体轮廓若隐若现。我们都抬起头仰望哈德逊河上方的天空。其中一些人还摆好了相机,随时准备拍摄。孩子们在明亮的月光下跑来跑去,等待当晚的神奇演出早点出现。     

晶莹的美丽

河北省石家庄市第一中学是一所具有悠久历史和光荣传统的学校,创建于1947年,其前身是解放后石家庄市创立的第一所中学——石门联中。1953年被评定为河北省重点中学。学校以全新的办学理念、优越的办学条件、优秀的教师队伍、优质的管理服务、优良的校风校纪、优异的教育成绩享誉社会,先后被评为"全国精神文明建设工作先进单位"、"河北省先进事业单位"等,并连续侣年被评为"河北省文明单位"。     

论高校心理咨询过程中个案的消失

作为高校心理咨询师,我们接触了大量学生个案,每一个案都会给我们不同的感受和感悟,有的让人充满价值感,有的让人充满愉悦,也有的让人失落沮丧,更有一些让我们百思不得其解：明明约好的个案怎么再也不来了。为此,应积极探讨心理咨询过程中个案消失的原因及个案消失与咨询师个人成长之间的关系,以促进咨询师的个人成长。     

本月核心:和谐教学的课堂教学模式

王敏勤认为，和谐教学倡导整体建构，不仅把教学过程看作是一个系统，也把教学内容看作是一个系统，要求学生在自学的过程中。本着先整体后部分、先宏观后微观的原则，整体感知、理解教材，直奔主题。如初中语文《罗布泊，消失的仙湖》里面没有角色，写的是罗布泊的变化史，可从罗布泊的变化史（由过去的生命绿洲变成现在的神秘、荒凉）切入思考就能整体把握课文，知道原因在于塔里木河干涸，并由此获得启示：救救青海湖。至于一些细节的描写，一开始不要考虑。     

试论儿童在后现代视野中的消失

儿童就是儿童，是个人发展的特殊阶段，决定着基础教育的特点。然而，在风行的后现代的话语中，儿童却往往被“人”所取代，淡出了教育理论的视野，由此所建构起来的许多“先进”教育理论或理念则与教育实践越来越远，声音越发地空洞而苍白，既无益于教育理论的发展，更无助于教育改革的健康推进。     

清一条鞭法道路上缙绅地主阻碍势力消失原因浅探

作认为清初一条鞭法之所以能得以较顺利较彻底实施，是由于明天农民战争，明末清初的“奴变”运动对缙绅地主的打击以及与清廷对宫绅地主采取的许多直接或间接的打击与抑制政策相关涉。明末至乾隆前期缙绅地主势力逐渐被削弱是清初一条鞭法得以有效实施的社会政治保障。     

编辑与我

上小学写作《我的理想》时,我就写过自己的理想是当一名编辑。虽然已不记得作的具体内容了,但这个理想在我心里却一直没有消失。