肩负文化使命破解百年难题--学习十六大报告关于文化建设的论述

认为文化难以捉摸,决不能小觑;文化定义繁杂,但本质只有一个。破解文化难题的关键,在于搞清中西文化冲突的缘与焦点及国人对世纪难题的求解。极具现代价值的中国人文精神包括:刚健有为的进取精神、厚德载物的兼容精神、忧国忧民的责任精神及志存高远的人格精神。繁荣当代中国先进文化有四项要务。     

尼日利亚的面痕文化

起初，我并没注意到当地许多人脸上都刻有面痕。不，不能说没有注意到，应该说虽看到了某些人的脸上刻有这样或那样的图案或线条，却未将它当做一种认真的化现象而予以足够的重视。君不见，当今的社会，什么染发、刺青、纹身……各种流行时尚多了去了，     

论田径裁判工作的协调配合

通过分析综合法与借鉴移植法，对田径裁判工作的协调配合的必要性、深层含义与要素以及分类等规律性问题，进行系统研究，以丰富田径裁判基础理论知识体系，指导实践     

如何讲清楚毛泽东思想的科学涵义

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶.三句话包含三个内容,把每一个内容详细分析,再结合新的历史界定,学生对毛泽东思想的科学内涵就能有一个比较清楚的认识.     

解读高校读者阅读心理

信息时代,数字图书馆成为高校图书馆的发展趋势.从数字图书馆的涵义和特点入手,着重分析了数字图书馆建设存在的问题,并提出了相应的对策.     

试析体育教学中"以人为本"与"育人为本"之融合

在当前的教育理念中,"育人为本"和"以人为本"的教育价值观是很有争议的两种,但往往被理解为不相融的或是两种极端.从两种不同教育观的价值取向出发,在深刻理解其涵义的基础上,从社会发展需要和人的发展需要的角度进行分析讨论,从二者融合的视角对体育教学改革的大方向提出自己的见解,并分析讨论其给体育教学目标、内容、方法、评价和师资等方面带来的影响,为学校体育改革提供参考依据.     

浅析初级武术教学的特点

民族传统体育是我国各族人民在长期生产、生活实践中积累起来的养生和健身的体育形式的总称,是祖国各族人民智慧的结晶。它可以强身健体、防病祛病、防身自卫。为了使民族传统体育继承和发扬下去,就必须从社会、家庭、学校多方面入手,从而提高思想素质教育,陶冶情操。在民族传统体育中《武术》极具代表性,是中国的国术。结合中学体育课的《武术》基本教材及相关材料,对初级《武术》教学的特点进行分析。     

一课多教：读懂的多层意蕴——“以学定教”涵义的具体诠释

一、“以学定教”的涵义 “以学定教”可以描述为：从“教师中心”转向“学生中心”,从“教”的中心转向“学”的中心,从“传递、讲解”转向“支援、帮助”。现在,基于建构主义等的学习理论,人们逐渐形成这样的共识：学习就是以语言为媒介建构世界之意义的活动,学生并非知识与技能的接受者,而是知识的积极建构者,知识的意义并不存在于教科书中,而是存在于学生借助思维同他者的积极沟通中。由此可见,我们只有了解学生的学习过程以及学习状态,     

寓生命教育于生物学教学之中

目前社会压力增大,学生学习任务繁重,青少年生命意识淡薄,因此生命教育迫在眉睫。培养学生珍爱生命、关爱他人的生命是学校教育的主要任务之一,在生物学教育教学中开展生命教育已成为现代教育中刻不容缓的环节。     

浅谈物理实验观察能力的培养

1实验观察及其原则1．1实验观察的涵义在物理实验中。实验观察的涵义较广。在实验观察时,我们不仅对物体的颜色、形状、大小要用眼睛去看,而且要对声音、气味、冷热等用耳、鼻、手等其他感觉器官去感受;不仅要观察物体的特征、状态,而且要观察物体的变化和变化过程：并且对感受到的信息进行了解、分析、处理。所以在物理教学中,实验观察应理解为通过各种感觉器官,有目的、有计划、有步骤的对物理实验信息的感知过程。