深圳大鹏澳断裂构造及其对库坝区水文工程地质条件的影响

本文从断裂构造及其活动性分析入手,结合地形、岩性和水文地质条件,讨论了库区蓄水后可能产生的坝基渗漏及绕坝渗漏问题。库区发育了NNW、NW、NE及NEE向几组断裂,但它们的大多数为压性或压扭性断裂、断面闭合、构造岩硅化甚强、致密坚硬、整体性良好。而张性断裂又多被后期岩脉充填,且与初选坝址平行分布,有利于防止库区内外水体的沟通。同时库区的所有断裂均未见其切割全新统地层。同位素测年资料表明,库区几条主要断裂的最后一次活动时间发生在晚更新世初期,目前属于不活动断裂。基于各方面的分析结果认为,库区水体向外渗漏或相邻海域海水向库区灌入的可能性较小。     

加强心理健康教育丰富素质教育实践--广东省深圳市罗湖区中小学心理健康教育实践

广东省深圳市罗湖区教育局从1995年以来,一直在进行心理健康教育的尝试。罗湖区率先成立了广东省第一家中小学心理健康教育研究会,承担了全区中小学心理健康教育的宣传发动、业务指导和部分管理任务。经过几年的努力,罗湖区心理健康教育已经成为罗湖区六大特色之一,近年来,罗湖区在中小学心理健康教育方面主要开展了以下工作: 一、规范管理和加强业务指导在教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确指出:“各地教育行政部门要把心理健康教育工作纳入到对学校的督导评估之中,加强对教师和咨询人员的管理,建立相应的规章制度。”我区的行政领导一直把中小学的心理健康教育放在重要的位置,多次亲临各个学校指导心理健康教育工作。区教育局起草了《关于加强中小学生心理健康教育工作的意见》,《意见》以教育局文件的形式下发至各中小学,对规范和引导全区的心理健康教育工作起了积极的作用。针对心理健康教育课教材大多不符合中小学教育实际需要的情况,区教育局组织编写了《罗湖区心理健康教育教师自助系列手册》和《罗湖区中小学心理健康活动课指引》,为教师提供基本的教育参考素材。     

北京大学深圳研究生院

北京大学深圳研究生院是由深圳市政府与北京大学于2001年9月在深圳联合创办，以培训全日制研究生为主的办学实体。本院坚持特色办学，重点发展交叉应用学科，实现产学研结合，培养复合应用型人才，积极探索与国际接轨的研究生培养新模式。她是北京大学创建世界一流大学和深圳市构建新型高等教育体系的重要组成部分。     

关于广州市升中考试改革的新思路

随着我国基础教育课程改革逐步在全国铺开,招生考试的改革也成为人们关注的焦点。我市原东山区(现东山区和越秀区合并为越秀区)在基本完成课程改革实验后,就向社会公布了借鉴深圳市南山区经验的中招改方案。一石激起千重浪,该方案的公布马上在社会上引起广泛的争论,赞同的有之,持怀疑甚至反对态度的也有之。人们关注的焦点是:升中考试的等级制评价是否会降低选拔性考试的区分度,因而不利于高中选拔新生;综合素质测评会否因社会广泛存在的诚信问题而陷于不公。笔者多年来关注考试改革,近年来更经常思考课程改革后升中考试如何既体现课改精神,…     

深圳市2001年科技发展报告

2001年,对世界、中国,乃至深圳都是极不寻常的一年.这一年是世界经济近10年来增长速度最慢的一年,特别是"9.11"事件,又使世界经济濒临"衰退的冬天".在全球经济一片低迷中,中国经济一枝独秀,成为唯一亮点.有人说,2001年是中国人的幸运年.的确,这一年幸运纷纷降临中国:北京申奥成功、中国加入世贸、男足冲出国门、APEC会议成功举办.这一切显示了中国日益强大,显示了中国在国际政治经济中的地位和重要角色.     

"适度重型化"战略下的深圳高科技产业

2004年深圳正式提出“工业适度重型化战略”。对于一直以工业结构轻型化为做的深圳工业界来说．这种战略调整无疑是一个不小的冲击波：尤其是占据深圳工业半壁江山的高科技产业，在新的战略定位前更显得有点措手不及。     

深圳市司法局关于为建设自主创新型城市提供优质高效法律服务的配套政策

为贯彻落实中共深圳市委、深圳市人民政府《关于实施自主创新战略建设国家创新型城市的决定》（深发[2006]1号），现制定以下配套政策。     

CIO进入“第一方阵”的四个步骤

【IT168专稿】我从1994年起在深圳市西乡人民医院做CIO,与大部分同行一样,默默无闻的工作了近10年。2003年新院长来到医院,十分重视信息化。以此为契机,我通过五个平台提升自身的IT领导力,在IT治理与IT服务管理方法论的指导下,成功进行了数字化医院建设。在IT深入医院核心业务的同时,我也越来越深入参与到医院运营流程、成本管控、绩效管理和战略规划等战略决策工作中来,成为院长的得力参谋,从原来的技术CIO一跃成为战略型CIO,进入了企业的“第一方阵”。     

花香书韵 以美启真——深圳市龙岗区花城小学剪影

深圳市龙岗区花城小花城小学创建于2002年2月。2005年8月,由原深圳实验四季花城学校改制为公办学校,更名为“花城小学”。学校现有27个教学班,教职工91人,学生1318人。