在教材讲授中渗透写作方法指导

本文分析了在平时课堂教学中经常做的、行之有效的方法,对学生的作文成绩的提高也确实有所帮助。当然语文教学博大精深,提高学生写作能力的途径也有千万条,在以后的教学生涯中我会继续探索、积累,带给学生更多的有效的写作方法指导,让他们写作时如信手拈来,妙笔生花。     

让企业文化核心价值内化于心外化于行

正一、高校后勤文化建设面临的问题和难点一是对文化建设的重要作用和意义认识尚不到位,对企业文化的主要内涵、基本特征、地位作用理解不够深入,仅停留在浅层阶段;二是文化与管理的融合度不深,文化建设还处于自发阶段,没有把先进的文化融人到企业管理和生产经营之中,不重视经验总结和推陈出新,缺乏后续     

农村寄宿制幼儿园课堂教学中亲情教育的有效渗透探析

由于寄宿生活需要更强的独立生活能力,很多幼儿出现了较强的不适应感,尤其要重视的是亲情缺失造成比较严重的心理问题,影响了幼儿的健康成长。因此幼儿园课堂教学除了要让幼儿通过游戏、认读等学习过程掌握一定的学习技巧和生活辨识能力之外,还要创设各种形式的教学内容,有效渗透亲情教育。     

马克思主义大众化的路径选择:制度约束与文化涵养

改革开放以来特别是新世纪以来,受互联网和国际多元化思潮的影响,马克思主义大众化的普及出现了一定的困难,寻找马克思主义大众化的具体路径成为社会各界的热切期盼。本文从执政党制度约束与群众文化涵养两个层次,搭建了马克思主义大众化的具体框架,为切实有效推进马克思主义大众化、中国化、现代化指明了方向。     

数学史在初中数学课堂教学中的渗透

探析数学史在初中数学课堂教学中渗透的意义,并提出渗透过程中的注意要点,提高课堂效率。     

浅谈小学英语教学中的文化渗透

英语作为一门应用越来越广泛的语言,已成为我国小学阶段教育教学的重要科目。《义务教育英语课程标准》中指出,小学1⁶年级的学生除了掌握必要的英语基础知识外,必须了解英语学习过程中涉及的风俗习惯、文化背景、文化差异,了解世界上主要英语国的首都、国旗、重要标志物、重要节日,这就要求教师在日常英语教学中培养学生的文化意识,丰富学生的知识需求层面。     

浅谈初中英语教学中的德育渗透

从初中英语教学的特点出发,探讨了在进行初中英语教学中进行德育渗透工作的必要性以及进行德育渗透教学的措施。     

体育教学中渗透德育的体会

<正>学校体育的根本任务是增强学生体质,但它不仅是"体育"的一种手段,而且是"育德",即对学生进行思想品德教育有丰富内容和独特作用。我认为对学生进行思想品德教育的内容大致可以分为六个方面:1.崇高的理想、坚定的信念、高尚的情操和风格方面的教育;2.共产主义世界观,全心全意为人民服务的教育;3.爱国主义奉献精神、集体主义思想教育;4.意志品质艰苦奋斗和自我献身精神方面的教育;5.文明礼貌、     

创设有效情境 提高课堂效率

随着素质教育的推进和新课程改革的深入,情境教学作为学生喜欢的一种教学模式逐渐被应用于各个学科的教学中。在小学语文课程教学中运用情境教学不仅符合小学语文新课程标准的要求,还适应了小学生的身心发展特点,对于激发他们的学习兴趣和情境思维有着积极的作用。在小学语文课程教学中,教师可以借助于音乐、图画、角色扮演以及语言描绘等手段来开展情境教学,从而让小学生在丰富多彩的教学情境中更好地开展学习,体验成长。     

浅谈技校物理课中的德育渗透

德育渗透就是指有意识地把德育内容有机结合和贯穿于教学的整个活动中,使学生在学习知识的同时,还受到思想、政治、道德方面的正确影响,通过潜移默化,从而培养学生的个性品质及辩证唯物观点,使他们学会做人。