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61.
潘洪豪  王赛风 《继续教育》2006,20(12):49-51
温家宝总理2005年11月7日在全国职业教育工作会上指出:“合理调整教育结构,重点加强职业教育”,“无论是中等教育还是高等教育,都要扩大职业教育的规模”。作为高等成人教育要义不容辞地挑起职业教育重担,把工作重点转移到职业教育上来。  相似文献   
62.
《上海文化年鉴》2012,(1):317-318
4月7日,中国福利会副主席、上海宋庆龄基金会副主席许德馨将珍藏近半个世纪的周恩来总理报告会听讲证捐赠给市档案馆。  相似文献   
63.
2007年4月20日,温家宝总理视察江西省九江市武宁县长水村林改工作时指出,“林改工作与改革开放初期土地承包一样,具有同等重要的意义。要宣传江西省武宁县长水村的林改工作,就要像宣传当年安徽省凤阳县小岗村一样。要用更大的决心和力量。推进集体林权制度改革。”  相似文献   
64.
国务院总理温家宝出席夏季达沃斯论坛年会开幕式和企业家座谈时指出:“企业是经济的主体,企业家要有道德。每个企业家都应该流着道德的血液,每个企业都应该承担起社会责任”。合法经营与道德结合的企业,才是社会需要的企业。温总理的话提醒企业和企业家,现代市场经济的道德基础是利己与利他相结合的互利主义。  相似文献   
65.
2009年11月7日,对于热爱中国文化的埃及朋友及工作于开罗中国文化中心者而言,是一个难忘的日子。清晨,阳光明媚,空气清新,正在埃及访问的中国总理温家宝于百忙之中,来到与金字塔遥相对望的中国文化中心,参观考察并兴致勃勃地为9位获“文化交流贡献奖”的埃及友人颁奖。  相似文献   
66.
On December 7, 2009, visiting Chinese Premier Wen Jiabao visited China Culture Center in Cairo, Eygpt and granted awards to nine Egyptians who had made outstanding contribution to China-Egypt cultural exchange, it was the first time that Chinese state leaders visited this cultural center since its inauguration 8 years ago.  相似文献   
67.
段飞 《辅导员》2009,(21):1-1
“这是我从来没听过的课。听了课我懂了,其实是开阔学生的思维,用我们可以经常接触到的一些事情来深究科学的原理,提出问题,独立思考……这就需要教师知识非常渊博……这是一堂很好的课。”2009年9月4日,教师节前夕,温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生。上午听了5节课,下午同北京市部分中小学教师窿谈。在点评所听“研究性学习课”时,总理如是说。不难看出,对于“研究性学习”,总理甚是欣赏。  相似文献   
68.
《科协论坛》2006,21(6):7-7
中国科学技术协会第七次全国代表大会23日下午举行全体会议,国务院总理温家宝应邀作形势报告,他强调要全面落实科学发展观,充分发挥科技对经济社会发展的支撑和引领作用,依靠科技进步和创新把我国经济社会发展切实转入科学发展轨道。  相似文献   
69.
钱学森之问与先进国家教师待遇   总被引:1,自引:0,他引:1  
杰出的科学家、著名物理学家、中国航天事业奠基人钱学森生前留下发人深省的钱学森之问:“为什么我们的学校总是培养不出杰出入才?”早在2005年温家宝总理在看望钱学森时,钱老就曾发出这样的感慨:回过头来看,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能跟民国时期培养的大师相比!钱学森认为:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。”  相似文献   
70.
国务院总理温家宝1月7日主持召开国务院常务会议,部署做好高校毕业生就业工作。会议研究确定了加强高校毕业就业工作的7项措施。(一)鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。要大力开发基层管理和服务岗位,对到农村基层和城市社区工作的毕业生,给予薪酬或生活补贴,并按规定参加社会保险:对到中西部和艰苦边远地区县以下农村基层就业,并履行一定服务期限的毕业生,  相似文献   
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