我国新校园足球竞赛体系的运行现状考察与治理路径研究

新校园足球竞赛体系已初具雏形,建成特点鲜明的校内外四级联赛体系。竞赛组织处于体育、教育部门"双轨制"主导局面。竞赛目标从"足球后备人才培养"演化为"夯实中国足球持续健康发展的人才基础"。赛事系统呈现出明显的学段差异。赛事相关的资源配置亟待提升。当前我国校园足球竞赛体系面临政策发展不统筹、人才供应链不配套、校园与职业赛事阻塞、竞赛保障资源配置不足、赛事监督评价落后的困局,竞赛体系整体正处在由"做大"到"做强"的十字路口。在由"基础建设"到"内涵发展"理念指导下,提出具体治理路径。政策治理层面:统筹竞技普及,发挥政府引导整合作用;人才流通层面:构建选拔机制,畅通各学段人才供应链;跨域融合层面:突破体制屏障,衔接职业足球竞赛体系;资源保障层面:调动多元参与,加强竞赛保障体系建设;监督治理层面:运用智慧监管,推进监督评价的科学化。     

竞赛中运动员的心理障碍与心理训练

心理因素是现代竞技体育比赛中十分重要的一个训练环节,它是取得胜利的主要手段。从理论分析出发,运用体育运动心理学的有关知识,简要分析了在体育运动竞赛中产生心理障碍的原因,提出了克服心理障碍的心理训练方法和手段,对提高竞赛水平具有一定的指导用。     

论武术竞赛中比赛服装的要求及其作用

随着武术竞赛活动日趋增多,为了在世界范围内更快更好地推动武术运动的发展,不仅需要提高武术裁判员的业务水平和运动员的竞技能力,还要注重武术比赛服装的选择。文章分析了现代武术竞赛中比赛服装的流行趋势,研究了武术竞赛中对服装的要求以及比赛服装在武术竞赛中的作用,旨在更好地促进武术运动的发展。     

连接体问题的处理策略

1问题提出图1例1.(第21届全国中学生物理竞赛复赛题第六题)如图1所示,三个质量都是m的刚性小球A、B、C位于光滑的水平桌面上(图中纸面),A、B之间,B、C之间分别用刚性轻杆相连,杆与A、B、C的各连接处皆为“铰链式”的(不能对小球产生垂直于杆方向的作用力).已知杆AB与BC的夹角为     

由一道竞赛题谈交流直流叠加时有效值的求法

全国第二十届中学生物理竞赛预赛试题（河南赛区）中有这样一道题目：     

论化学奥林匹克竞赛"自学-辅导模式"

化学奥林匹克竞赛是世界上规模和影响最大的中学生化学学科竞赛活动。本人在多年辅导化学奥林匹克竞赛的基础上提出自学-辅导模式。主要包括自学、研讨、专家辅导、模拟训练、总结等五个阶段。这一模式的理论基础是建构主义学习理论。     

游泳教学伤害事故责任界定与分析

在游泳教学中,伤害事故常有发生,作为学校、游泳教师和游泳场,所关心的是如何加强安全、避免事故以及发生事故后如何区分责任事故和非责任事故。本文尝试从游泳教学事故的成因及法律角度对事故的责任进行分析,明确各方的职责,以减少各种伤害和杜绝重大事故的发生。     

用欣赏的眼光看待学生

学会用欣赏的眼光看待学生,缘于几年前的一件事:那年,我刚接四年级七班的数学课。刚上第一节课,我就发现班里有一名高个子男生,白白净净看起来很斯文,听讲习惯却很差。整节数学课都在不停地低头摆弄什     

如何在我最纯美的时候遇见你

如果,在我们生命最纯美的时候,能够遇见相伴一生的人,从此永不分离,那该是多么幸福的一件事。可是,往往,我们于豆蔻年华未必能遇见那个人,即使遇见了,也许错过,也许只是偶尔投影在彼此心中的一抹星光,尔后,各有各的方向,在岁月长河中渐渐忘却那流星交会时互放的光亮。但无论如何,最纯美的年光,总是孕育着我们内心本真的情感与心愿,值得我们一生去回味……