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131.
韩建光 《中小学信息技术教育》2010,(6):11-11
"探究运动物体速度随时间变化的关系"是高中物理必修模块的内容。我在参加江苏省教授级高级教师评审时执教了这节课。
教学目标知识与技能:能从大小、方向两个方面来描述"瞬时速度"的特性;能准确地复述出速度图像中的关键信息,即斜率表示速度变化的快慢; 相似文献
132.
133.
134.
[教学目标]
知识与技能:1.让学生掌握难溶电解质的沉淀溶解平衡建立和影响因素,并运用平衡移动原理分析沉淀溶解平衡的相关问题。2.初步理解并应用溶度积知识解决有关问题。 相似文献
135.
1教材分析
沉淀溶解平衡作为电解质理论的重要组成部分,是学生曾学过的电离平衡、水解平衡知识的延续和发展,是化学平衡理论知识的综合应用。 相似文献
136.
138.
在环境化学教学过程中,水环境化学中的沉淀-溶解计算是教学过程中的难点和重点。围绕采用地球化学平衡计算软件Visual MINTEQ计算相关沉淀的方法,介绍了在软件数据库中添加新沉淀相方法,举例说明单一和混合沉淀条件下沉淀生成计算方法以及含有沉淀相的lg C-pH图绘制方法。通过该软件的学习,不仅可提高学生计算效率和准确度,还可增加学生的学习兴趣,加深对水化学相关知识的理解。 相似文献
139.
140.
《邯郸职业技术学院学报》1999,(2)
在诗歌创作过程中,真正起作用的是自觉不自觉的想象之体。诗人头脑中的积蓄和自我,必须具有可溶性。不同的诗人在创作过程中的溶解程度有所不同。自我溶解越是充分,创作的作品也就越是成熟也越是有价值。 相似文献