新媒体环境下的大学校园文化建设

新媒体环境下,大学校园文化建设机遇和挑战并存。本文通过分析新媒体环境下的校园媒介生态,探讨了如何在大学校园构建良好的新媒体环境,充分发挥新媒体对大学校园文化建设有益的一面,抑制并消除不利的一面,探索出大学校园文化朝着创新活力的方向发展的路径。     

论学科课程渗透领导力理念的机制与路径

领导力理念深入学校教育的价值效应将随社会发展不断地得到彰显。但基于现有课程目标和教学环境都缺失渗透领导力理念的现实,实施由动力催生、文化保障、知识孕育、激励渗透、理念彰显五联动环节构成的运行机制是突破领导力困境的关键。而国家教材在设计理念上的整体渗透、校长团队在课程领导上的积极引领以及教师领导在教材内容上的创生开发是学科课程渗透领导力理念的实现路径。     

探讨继续教育为企业服务的路径

本文从高校继续教育为企业提供服务的意义和途径两个方面,详细地探讨了高校如何为企业做好继续教育服务,更好地通过校企合作、送教上门来推动高新科技发展。     

高校周边安全隐患与创新治理路径探析

随着我国高等教育改革的发展,高校周边成为了各种人群众聚集的地方,由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性,高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素,也有社会治理不到位的因素。为此,需要整合各方面力量,创新高校周边环境治理路径,为大学生的健康成长营造良好的环境。     

高等职业教育的价值取向及实践路径

<正>薛栋在《河北师范大学学报》2014年第11期撰文,分析指出了高等职业教育在物质层面和制度层面已经到达了全面提升质量的新阶段,但是,高等职业教育目前却面临着价值层面滞后的问题,据此,作者提出高等职业教育必须注重职业精神教育。国家颁布了一系列的法律法规来保障高等职业教育的发展,解读其所蕴含的价值理念可以引领     

核心素养视域下小学数学学习的优化路径实践研究

核心素养的重要价值是不言而喻的,对小学生的成长会产生积极的促进作用。小学数学教师也越来越注重从核心素养的视域下进行小学数学教学策略和教学内容的优化,从而不断满足学生的需求,提高数学教学的整体效率。因而文章首先针对数学教学的现状和问题开展相应的讨论,然后提出具体的优化策略,相信会对广大数学教师有一定的帮助。     

德德育融合，立立德树人——小学数学教学中进行德育渗透的路径探索

“育人”和“育才”统一发展是当前教育的重中之重，其中育人是教育的根本．俗话说“人无德不立”，育人的关键便在于立德，在培养新时代人才的过程中，为学生扣好人生的“第一粒扣子”至关重要．以小学数学教学为例，小学作为培养学生逻辑思维能力的基础教育阶段，该阶段的教育对学生思想品德和价值观的形成有着至关重要的影响．基于此，文章就小学数学教学中德育渗透的具体路径展开了分析，以供参阅．     

公共图书馆的供给侧改革路径的新思考

我国社会经济领域供给侧改革的不断深入促使公共文化领域供给侧改革被提上日程。公共图书馆是现代公共文化服务体系中的一个重要组成部分,其改革也自然受到社会的重视。在人们生活日益得到改善的当下,人们的精神文化需求不断提升,公共图书馆的服务模式也发生了一定的变化。当前的公共图书馆供给侧改革有其独特的内涵和原则,改革中呈现出的服务意识不足、范围不全面、服务模式陈旧、布局不合理等问题限制了改革目标的实现。本文针对这些问题提出相应的解决措施,为公共图书馆的发展提供借鉴,也让人民群众能够普遍享有图书馆服务,实现公共文化服务的均等化。     

提高档案管理科学化水平的路径选择探讨

档案记录了单位内部活动的基本情况甚至一些绝密性资料,事关一个单位未来的发展,是十分重要的资料。档案管理关键是对内部资料的严格管理,避免出现单位档案资料信息的损坏和缺失等问题,更体现在对资源如何进行更科学合理的管理。对于档案事业来说,如何提高档案的科学化管理水平是当前各个单位乃至国家层面较为重要的工作之一。本文基于此背景,对于提高档案管理科学化水平的路径选择这一议题进行了探讨。