指数分布回归模型的统计诊断

对指数分布回归模型进行参数估计和统计诊断,首先给出参数的迭代算法,分析了数据删除模型,得到了诊断统计量广义CooK距离的一阶近似以及似然距离的一阶近似公式,最后进行实际问题应用的分析,发现两个统计量对强影响点有一定判别作用.     

基于协同表示的目标跟踪算法

提出一种基于协同表示的新的目标跟踪算法.在贝叶斯框架下,采用基于重构误差的观测似然函数和考虑遮挡的模型更新机制设计一个鲁棒的跟踪器.用l₁范数来建模重构误差以更好地容忍奇异值,同时用协同表示对编码系数进行约束.实验结果表明,和其他算法相比,本文算法能够战胜遮挡、尺度变化、光照变化、背景混乱等干扰因素,具有较高的准确度和鲁棒性.     

基于加权DV-Hop算法的无线传感器网络定位技术

节点自身定位技术是无线传感器网络的关键技术之一,由于传感器网络资源受限,定位算法需要综合考虑定位精度、通信、计算开销等方面因素．主要通过对DV-Hop算法的分析,提出了加权定位算法,采用信标节点对未知节点的不同影响力来确定加权因子,以提高定位精度．实验结果表明,该算法计算简单,无额外通信开销,定位精度较极大似然估计算法高,具有普遍应用意义．     

大学生体质评价及类型判别极大似然方法

立足于大学生体质综合评价方法的研究,通过定量负荷动态机能实验,将台阶指数纳入体质综合评价指标体系。运用极大似然数学方法,研制了《体质类型极大似然多级判别量表》。     

田径运动员心理选材的数学模型及其应用

本文使用概率论的方法，对参加选拔的田径运动员进行心理状态的定量分析，保证了真正有实力、有发展前途的参赛选手入选省队，并体现了公平竞争、择优录取的原则     

长了腿的语文书

<正>"语文书呀,你跑到哪里去了呀?你不出来可让我怎么活呀?"我边找边低声苦苦哀求着。原来,在暑假的一天里,我正准备听写,可     

老师不在的时候

“丁零零,丁零零……”上课铃声一响起,同学们立刻停下玩得正起劲儿的游戏,依依不舍地回到各自的座位上坐好,因为这是李老师的课。在同学们的眼里,李老师永远是最严厉的,以至于上课铃才响了两次,下课时的吵闹声顿时飞出了九霄云外。现在,大家都端端正正地坐着,等待李老师“大驾光临”。可是,李老师却迟迟不现身。我不禁猜测起来:难道李老师忘记自己有课了?时间一分一秒地过去了,同学们脸上的表情由惊讶     

四季

一年有多少个季节?四个。春夏秋冬循环着,一年又一年。今天咱们就来谈谈四季吧!春神奇的翠绿色随风蔓延,覆盖了上一年冬留下的足迹。春姑娘来了!她唤来春雷,万物在滚滚春雷中醒来。春姑娘骑着风,挥舞着手臂,抖动着袖子,甩下来的水珠,一化十、十化百、百化千……成了一场滋润万     

《艾滋病小斗士》教学设计

课堂是师生成长的基地和起点。只有在课堂上,学生才能学到真正的语言文字训练,才能像沃野里拔节的秧苗一样,有不断勃发向上的渴求和力量。结合文本特质,展开有效教学,促进学生掌握语文学习的方法和运用语言文字的规律,是语文教学的根本任务。现结合《艾滋病小斗士》这篇叙事性文章的教学实践,笔者谈几点教后体会。锤炼关键词,体会用词的精当在理解主人公恩科西顽强地与病魔作斗争的过程中,学生抓住"他竟然一直挺到了上学的年龄"中的"挺"字理解。教学中,笔者设计了以下环节:     

《链接阅读与作文,让作文实现双自主》教学随笔

<正>一、从哪里来,回到哪里去——谈作文教学中词句的积累新课标提出低年级写话要求:"在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"这就鼓励学生尝试运用新闻记者和生活中学到的词语,也可以表达相对完整的内容,同时达到一定的词语积累水平。而到了中年级要把词语的积累拓展开来,不能仅局限于单一地背诵。要放飞学生,使词句的积累和作文联系起来。可是,在实际教学中出现的问题仍让我困惑:学生日积月累在头脑中"积攒"了一定数量的词语,可作文时不被其用,