数字10的妙用

今天上数学课，孩子们学会了数字10。当浅问数字10可以用来做什么时，轩轩说：“洗手后可以甩10次手!”对啊，何不把数字10应用到孩子们的日常生活中来呢？于是，站队时我请他们一起数10下，在10个数内站好队；吃点心时，我请他们自己拿10个小点心；户外话动时，我请他们轮流玩小秋千，每人玩10下……在生活中处处充满了数学教育的契机，教师要善于挖掘孩子们感兴趣的数学问题，并将之应用到日常生活当中!     

吃吃点心补补钙

橙子起司蛋糕；健康留言板；燕麦牛奶布丁。[第一段]     

农历与故乡

拜年,我们这儿,也叫"走人户"。走人户自然还有别的内容,不仅仅是拜年。拜年的时间当然是正月。多在初一到十五之间。也有十五(元宵节)都过了,才去的。     

小熊爪豆沙汤圆

在这个快乐的暑假,我们来学一道好看又好吃的点心吧,让这个假期有个甜蜜的开始!可以请爸爸妈妈帮你一起做哦。     

暖心米团

不知从何时起,小街旁竖起了一把高大的广告伞,伞下摆放着一个现做现卖米团的点心摊,摊主是一位中年妇女,其貌不扬,衣着朴素。每天上学我都要从大伞旁经过,有时竟懒得瞥上它一眼。然而,今天我却深情地凝望了它许久。早上,我睡过了头,接过妈妈     

我的点心我做主——课程游戏化背景下大班幼儿“自主点心”再优化策略

点心活动是幼儿在园一日活动中不可缺少的一个重要生活环节,随着课程游戏化的不断深入,生活活动作为课程不断被研讨,尤其是大班幼儿的自我管理意识在不断增强,他们自主计划、自理能力和任务意识都在不断提高。如何进一步优化点心环节的管理与组织,让幼儿在愉快、自主的氛围下用点心,我们做了一些探索与尝试。     

100分钟的快乐创业

"小师傅"李起威有一个梦想:做出美味点心。哦,对了,以后还要经营一家自己的中西合璧的点心铺子。那时,他就是个"大师傅"了。     

打造化学高效课堂的几点心得

在新课程改革的背景下打造化学高效课堂势在必行．作为一线的化学教师,必须将提高课堂效率作为工作的一个中心任务,将打造化学高效课堂落到实处,才能让学生既能高兴地学到知识,又能愉快地提升其学习能力．一、精心备课鉴于化学学科特点,要求教师在课前不仅要认真研究课程标准、教材,了解学生,摸清学情,     

尊重长辈是个良性循环

这一切只因为父母的心态没有改变。心态没有变,父母的行为也就不会变,进而影响孩子的行为。前天我与一位朋友聊天,在电话中我知道他一直在为与老人生活在一起而产生的家庭矛盾发愁。其中一次的起因是,他为自己的老母亲和孩子买了一些小点心,孩子放学后发现点心     

抓住一切机遇

一天,在法列罗的府邸正要举行一个盛大的宴会,主人邀请了一大批客人。就在宴会开始的前夕,负责餐桌布置的点心制作人员派人来说,他设计用来摆放在桌子上的那件大型甜点饰品不小心被弄坏了,管家正急得团团转。