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场景一:午睡后吃点心时间.今天的点心是桃夹和小西柿,保育员把桃夹和小西柿分到每个孩子的小盘子里,让他们拿着自己的那份坐到自己的小椅子上去吃. 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2016,(5):27-30
苏州糕团民俗历史悠久,文化内涵丰富,其民俗文化主要包括顺应自然的和谐观念、苏式点心的传统韵味、细腻重礼的文化心理、特色鲜明的地域文化等方面。文化是民俗活动之根,苏州糕团民俗的保护与传承必须坚持文化优先,在深入挖掘和整理其文化内涵的基础上进行保护利用,才能使其发挥更大的作用。 相似文献
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刘新昌 《中小学教育与管理》2007,(4):23-24
做班主任工作多年,对于带班是有着深切感受的。每经历一次学生毕业放飞,就如同一次心灵的升华。班主任工作要求我们自身有一种高度的责任感、使命感,不断地加强理论修养和自身素质提高,琢磨带班方法,顺应班级发展规律,研究管理策略。 相似文献
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《边城》中有一个情节:翠翠迷迷糊糊地躺在粗麻布帐子里的草荐上,梦中灵魂被一种美妙歌声浮起来了,仿佛轻轻地在各处飘着,上了白塔,下了菜园,到了船上,复又飞蹿过对山悬崖半腰——去做什么呢?摘虎耳草! 相似文献
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我太喜欢《甜点心》这本书了!书里面的插图很有趣,也很漂亮,而书中的甜甜和点点是我最喜欢的人物。 相似文献
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