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81.
82.
【聚焦题目】阅读下面文字,依据要求作文。水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。请以不会变的是______为题目,写一篇不少于500字的文章,文体自选。  相似文献   
83.
《师道》2011,(6):14-14
作为烛光的传播者,您的学术成就理应被广泛认可,社会共享;作为灵魂的工程师,您的美文论著理应被媒体刊载,传于后人。但,这往往是梦,我们将做您的圆梦人!  相似文献   
84.
我大学毕业那年,分配在一所乡村中学任教。那是一个交通闭塞、偏僻落后的穷山沟,离县城有50多公里。想到那些成绩远不如自己的同学,一个个都神通广大地留在了城里,不是到行政机关就是到重点学校上班,我感到十分迷茫和无奈。带着一种窝囊憋屈的情绪,我恹恹地来到这所乡村学校,眼前破烂不堪的教室,还有简易木棚搭建的教师宿舍,  相似文献   
85.
烛光领航”导师制是在新形势下,针对高校教育出现的各种问题而采取的一种新的导师指导计划,它着重强调的是导师即领航师对学生的个别辅导,也强调师生之间的交流与互动。对人才培养过程中存在的诸多困惑和问题,教育模式的改革势在必行的高职院校有着重要的启示和借鉴意义。高职院校在进一步明确人才培养目标,转变教学管理理念的基础上,借鉴“烛光领航”计划导师制,实行班主任责任制和专业教师负责的导师制相结合的管理体制,细化管理条例,以切实有效的规章制度保障其顺利实施,高职院校的进一步发展因此也就有了新的基石,将会呈现出新的生机和活力。  相似文献   
86.
苗满红 《中国教师》2010,(Z1):369-369
<正>教学过程:师:同学们,母亲对儿女的爱深沉、博大、无私。让我们一生一世都难与报答。现在我让同学们听一首有关母亲的歌,请大家听一首有关母亲的歌,请大家听后说说母亲为我们做了些什么?(听闫维文的歌《母亲》;听毛阿敏的歌《烛光里的妈妈》)生1:我上学的费用是母亲夏天采连翘为我交的,母亲就是再忙我放学后也总能吃上热呼呼的饭。  相似文献   
87.
小朋友,谢谢你,你叫什么名字?我拍着胸脯回答:我叫红领巾。烛光下,看着妈妈头顶的几缕白发闪闪发亮,布  相似文献   
88.
《小学教学设计》2010,(8):F0002-F0002
《生死攸关的烛光》这篇课文,紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了故事情节。故事有三个高潮,其中一个比一个扣人心弦。板书设计中三处线条的起伏,展现了情节的发展变化,使学生一目了然,同时也教给了学生一种新的学习方法。  相似文献   
89.
味道男女     
雪花绽放的季节,牵手走过的第一段旅程,掌心的温柔,思念的哀愁,摇曳的烛光里,朦胧的脸,所有相爱的味道,一切都有尽头,爱情却永垂不朽。黑色的礼服、雪白的餐布、泛着银光的餐具映衬着鲜艳的玫瑰,浪漫的小提琴流泻出让人如痴如醉的音符……烛光晚餐永远是情人节的主旋律。  相似文献   
90.
成长的色彩     
一朵、两朵、三朵……十三朵!我轻轻地数着,花瓶里的玫瑰在烛光的照耀下显得那样娇艳,美丽的花朵在摇曳的烛光中荡漾,爸爸妈妈在一旁给我唱着生日快乐歌,玫瑰花摇头晃脑地冲着我微笑,仿佛在不紧不慢地讲述着我13年成长的色彩。  相似文献   
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