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罗智林 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10)
从前,在一片美丽的森林里,住着聪明的精灵小豆豆和一群可爱的小动物。一天,小豆豆开着一辆漂亮的摩托车回来,那速度真像风一样快。在小动物们眼里,小豆豆可威风啦!于是,动物们也去神龙车行买来了 相似文献
77.
我们家的房子紧挨着森林。一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。 相似文献
78.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(6)
蝴蝶鱼俗称热带鱼,个头最大的约30厘米。大部分的蝴蝶鱼都成双入对地生活在一起。蝴蝶鱼喜欢在珊瑚丛中来回穿梭。它的尾柄处留有一个非常醒目的伪眼当护身符。分类:硬骨鱼纲→鲈形目→蝴蝶鱼科栖息类:热带海域的珊瑚礁中食物:小虾及小型动物天敌:大型鱼类 相似文献
79.
杨奇斌 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(4)
这天,尖嘴狐懒洋洋地靠在沙发上阅读着《森林导报》。突然,他发现有一篇文章的末尾居然署着自己的名字!尖嘴狐心里嘀咕道:怎么会有我的名字呢?我可从来没有写过文章啊!但他很快就明白过来:这篇文章的作者一定与自己同名同姓。就在这时,门铃响了。开门一看,原来是大灰狼。大灰狼拿出《森林导报》,有些激动地问:狐狸老弟,这篇文章是你写的吗? 相似文献
80.
[学习目标]
1.明确景物描写的含义并理解其作用.
2.初步掌握景物描写的方法并能在写作中恰当地运用.
[知识储备]
景物描写,是指对季节时令的变化或者对花鸟虫鱼、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等自然景物的描写.在记叙中恰当地运用景物描写,可以渲染某种气氛、烘托人物心情、推动情节发展、深化文章主题等等,从而让作文独具魅力. 相似文献