论以思想政治课培养医学生创新人格的目标体系

正培养学生创新精神,是十八大对教育改革提出的明确要求。创新人格是培养医学生创新精神的基础,是医学人才核心竞争力的根基,能为医学生创新发展指明正确方向和提供强劲动力。医学生创新人格是学生在以后的医疗工作中所应具备的基本品质和心理素质,它包括医学生的兴趣、动机、需要、人生观、世界观、价值观、气质、性格和能力等。根据医学专业的特点,思想政治课在医学生创新人格的培养中有着不可取代的地位和作用。可以通过思想政治课,培养医学生的责任意     

社会主义核心价值观引领下的大学生职业核心能力培养

职业核心能力培养是大学生素质教育的全新课题,它不但体现了素质教育的内涵,更突出对学生职业价值观的培养和现代职业教育的创新性。文章以社会主义核心价值观为引领,以大学生职业核心能力培养教育教学活动为载体,创新培育和践行社会主义核心价值观的途径和方法,培养学生强烈的社会责任感、无私奉献的敬业精神、优良的诚信品质和真情奉献的友善情感。     

湖北辛亥革命的先驱者余诚

余诚是辛亥革命早期在湖北地区十分有影响的人物,他一生追随孙中山从事反清革命活动,将自己的青春和热血全部奉献给了推翻满清,建立民国的伟大事业。     

余童茜的闪亮作文本

统计可以让人了解世界,了解生活。 在第六单元习作中,老师要求我们统计自己感兴趣的东西。我觉得机会来了。我一直想了解同学们最喜欢的老师,长大了我也想当一位热心、有爱心、大家都喜欢的好老师。我想知道,同学们最喜欢的老师有什么优点。     

将捐助进行到底——记热心公益事业的王成钦、周效惠夫妇

走在兰州街头,你可能会碰见一对衣着简朴的九旬夫妇。每天早上,他们都会乘公交车去老年大学上课,即使到离家10公里之外且没有直达车的博物馆参观,他们还是坐公交车……     

奉献

黄昏留不住太阳 却成就了太阳的心愿 腾出自己的天空 让明月去遨游     

小说《羊脂球》中的人性变化分析

本文将以小说《羊脂球》的故事背景为出发点,对小说的主要人物进行介绍,同时对小说的主要情节特点加以分析,并且全面分析小说当中的人性变化,进而从质朴以及奉献层面阐述全文彰显出的人性之美,以期为有关人员提供可靠参考。     

弘扬团结奋斗精神的丰富意蕴与实践理路

团结奋斗精神是中华民族生生不息、发展壮大的不竭动力,是党百年来带领中国人民义无反顾、勇毅前行以实现民族独立、人民解放、国家富强的强大力量.新时代新征程,在中华民族迈向实现第二个百年奋斗目标的关键时刻,我们需要深刻把握团结奋斗精神的基本内涵,挖掘其在奋进新征程勇担新使命、维护社会和谐稳定、培养时代新人等方面的价值,坚定理想信念,增强历史主动精神,躬身实践,大力弘扬团结奋斗精神,为中国式现代化发展凝聚共识和力量,推进中国特色社会主义伟大事业不断发展.     

消息

长期以来,高校思想政治工作队伍矜矜业业、甘于奉献、奋发有为,为高等教育事业发展作出了重要贡献。要拓展选拔视野,抓好教育培训,强化实践锻炼,健全激励机制,整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师。