篮球教练员临场的观察与思考

教练员是篮球比赛中的灵魂，他临场的指挥直接影响整个比赛。因此，篮球教练员在临场指挥过程中，要有敏锐的观察能力，思维反应要敏捷，判断要果断、准确，从而在最短的时间里洞察攻守双方交锋的基本情况，准确地找出比赛双方在攻守方面存在的主要问题，分析攻守矛盾的焦点；同时，思考构建解决主要矛盾的办法和措施，及时调整布署战术配合方案，运用战术的变化，制约对方优势的发挥，并善用避实击虚、扬长避短、集中优势、攻其要害等战术打法，争取比赛胜利。     

中学体育教学与训练的思考

在中学体育教学中,教学与训练是统一和有机联系着的,但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使学生掌握必要的知识、技能、技术、战术等,而训练的主要任务是提高技能、技术、战术等身体训练水平。     

“篮球战术意识”在训练中的重要性及培养

目前指导我国篮球运动的基础理论是四要素论,即篮球技术、篮球战术、专项身体素质、心理品质四个方面。而篮球战术意识则包括在技战术之中。所谓意识,是指运动员在比赛中大脑对球场各种情况的分析、判断、反应。其中包含着观察、估计等思维过程,随即体现为合理、正确的行动,即动作的行为表现,意识支配行动,行动反映意识。     

浅析足球运动中定位球的防守

如何迅速，有效地进行组织严密的防守，阻断定位球进攻战术配合的实施，在足球运动中成为一个重要的防守战术课题，本文欲通过多年的教学训练，在参阅国内外相关科研资料的基础上对定位球的防守战术进行分析研究，以期在训练中提供理论和实践参考。     

软式排球运动探略

从兑技体育与大众体育对接的视角，介绍了软式排球运动升起、演近的历程；阐述了它的文化特点及其对人类社会发展的价值；分析、探讨了该项运动的技、战术理论与实践问题；前瞻性地预见了软式排球运动的发展前景．旨在为促近我国排球事业的进步，提高全民健身运动的水平提供一点参考．     

面向实战的反恐战术训练虚拟系统设计及教学实现

鉴于反恐形势的复杂性和暴恐事件的多发性,传统的反恐战术训练模式由于成本投入高、安全管控风险大、参训人员沉浸感差、训练数据存储难及评判标准不统一等缺点,已经不能满足专门化警务人才培养的需求。为了提升公安教学实战化的水平,设计了基于低延迟多人交互、大空间多源融合定位技术的虚拟仿真系统,通过实战场景构建和武器装备仿真还原真实的训练环境,同时以参训人员全身姿态实时动态捕捉为基础存储实验数据并进行展示和分析,从而完成高标准的客观评价。实验结果表明,基于虚拟仿真系统的室内反恐实验安全性高、沉浸感强、研判性显著,是实现智能化及数字化反恐实训的重要平台。     

软式排球技术教学的探索

软式排球作为一项新兴体育运动项目已在我国大力开展并已得到迅速普及。作为排球运动家族新成员能很快被我国各级学校所接受,应得益于软式排球的特点和健身性、趣味性及灵活的规则,派生于硬式排球却又区别硬式排球。因此,作为一项新运动,软式排球的技术、战术教学成为当今学校排球的工作重点,也成为了专业人士研究的重点。     

表象训练在篮球战术训练中的应用研究

以篮球战术中“2-2-2”区域联防为训练任务,以运动心理学和运动训练学相关理论为依据,结合高校篮球训练实践,选取40名实验对象,设计并实施了在篮球战术训练中运用表象训练方法的实验来验证表象训练在战术训练中的应用效果．实验结果表明：表象训练法有助于训练者对篮球战术的掌握,其训练效果优于传统训练方法．     

从《孙子兵法》看我国篮球训练观念的嬗变

通过对《孙子兵法》某些战略思想的研读和对我国篮球运动水平的分析研究,从战略战术角度来探讨提高我国篮球竞技水平的新思路。结合《孙子兵法》战略思想,拟从“令之以文,齐之以武,严阵以待,有备无患,明察秋毫,知之而胜”,这三个角度针对我国篮球运动具体情况进行技术和战术分析研究。旨在促进我国篮球事业的发展,完成由学习模仿到发展创新的目的。     

谈普通高校大学生排球战术意识的培养

针对普通高校大学生排球队基础差、训练时间短且有比赛任务的特点,提出了通过固定线路的配合,技术训练以及比赛中培养队员战术意识的方法,达到提高球队战术水平,取得良好的比赛成绩。