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有一天早上打开内部网看留言,发现凌晨2点左右,接连收到主编吴湘韩发来的7个留言,分别是7个选题的策划预案,每个成型的报道计划加上网上下载的参考材料,均有几万字。 相似文献
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《人民教育》(2011.17)在特别报道栏目中以《‘新’老师王春易》为题详尽报道了北京十一学校这位生物特级教师的事迹。领略全文,反复体味王老师在教育中的一言一行,欣赏着王老师在教育中的一个个案例,真是如坐春风,沐春雨,同时我也在深深思考一个问题,那就是作为教师应具备怎样的时代特征?其实王老师的一句话对这个问题进行了很好的诠释: 相似文献
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<正>为了落实《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》中关于"全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平,不断完善残疾人教育体系"深入开展特殊教育研究"加强特殊教育师资队伍建设,提高教师专业化水平"等意见,为我国特殊教育工作者搭建沟通交流的平台,学习特殊学校的先进办学经验,了解专业前沿动向,进行学术交流,树立正确的特殊教育观念,促进各地特殊教育学校良性发展,推动我国特殊教育事业的全面发展,我国首届中国特殊教育高峰论坛于2012年3月29日至4月1日在江西省上饶市成功举办。 相似文献
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俗话说:“常见新人笑,不见旧人哭.”新旧媒体的冰火两重天,已成为无法逆转的现实.有消息披露:2015年岁末,知名都市报《华商报》解散深度报道部.在纸媒寒冬之日,听闻这个冰冷的消息,我们似乎已没有什么感觉了.深度报道部解散,《华商报》不是第一家,也不可能是最后一家.今年5月末,《京华时报》深度部散伙,这之前,我们还听闻《中国青年报》特别报道部被撤销.眼下,这丝毫没有止跌的趋势,反而有断崖式坠落的势头,如今能保住深度报道部的传统媒体不多了,而且,即便那些留守者,也过得十分艰难.从目前传统媒体下行的趋势来看,我们真的担心,深度报道部会从传统媒体中彻底消失. 相似文献