高校勤工助学工作现状及模式探析

近年来,随着高校招生规模的不断扩大,家庭经济困难学生在高校学生中所占比例不断攀升。我国政府及各高校一直致力制定和完善高校家庭经济困难学生资助政策和措施,现在已经建立起了以国家助学贷款为主体的高校家庭经济困难学生资助政策体系,主要包括:以国家助学贷款为主的学生贷款制度,以国家奖学金、助学金为主的奖助学金制度,勤工助学制度,临时困难补助制度等。但高校在落实这些制度中存在一些不容忽视的问题,而勤工助学渗透在日常生活之中,对学生的影响广泛而深刻,因此,本文对其     

高职招生制度改革刍议——以福建省为例

本文以福建省为例,通过分析当前高职教育面临的生源质量、数量及专业特色等挑战,探讨高等职业教育吸引力不足的问题,在此基础上以招生制度改革为突破口,分析当前高职招生制度存在的主要问题,并提出相应的对策建议。     

优化复习策略 提高课堂效率

随着江苏省南通市中考改革的步步推进,地理学业水平测试成为了南通市中等学校招生考试改革方案重要组成部分,也是初中毕业考试和中等学校招生的重要依据。地理学科渐渐从原先不被学生和家长,甚至是社会和学校重视的尴尬地位中走了出来。而如何有效地进行初中地理学业水平测试的复习,则成了每位地理教育工作者应该思考的问题。我在此谈几点粗浅的看法,供大家参考。     

2011年“华约”自主招生试题赏析

高水平大学自主选拔学业能力测试(英文名称为Advanced Assessment for Admission,简称"AAA测试")是由上海交通大学、中国人民大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学和清华大学七所高校共同发起且共同委托专业考试机构组织的高中毕业生学业能力测试,俗称"华约"自主招生     

关于职业院校的招生——职业教育向所有愿意进入职业领域的年轻人敞开大门

新近颁发的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>指出:把育人为本作为教育工作的根本要求.又指出:以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展:尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育.     

经济体制变革过程中我国中职招生就业制度的演变

受经济体制变革的影响,建国后我国中等职业学校招生就业制度可以分为三个发展时期。在建国初到文革的这段时间里我国主要是计划经济体制,当时实行统招统配的招生就业模式;文革之后到90年代初,我国市场经济和计划经济两种经济体制并存,招生就业制度体现了双轨制特点;90年代中期以后,随着市场经济改革的深入,双轨制的招生就业模式逐渐解体,中职学校招生就业面向市场,形成了以市场为主导的招生就业体系。     

高校自主招生数学试题特点解读

我国实行自主招生的学校至2010年为止,已达到82所．自主招生的地位及权重已逐渐提升,甚至堪与普通高考相提并论,越来越受到学生及家长的重视．由于自主招生实施主体是大学,教育理念与高中有所不同,其命题风格及试题特点与高考也有一定差异．作为优秀人才选拔模式的新探索,     

试析示范性高职院校的单独招生问题

高职院校单独招生首先在示范性高职院校作为试点开展。单独招生成败关系着高职声誉、高考信誉,事关社会和谐、职教发展走向和高等专业人才结构。本文结合高职院校单独招生工作实践,从示范高职院校如何做好单独招生工作、如何利用单独招生资源和如何认识单独招生三个方面进行了探讨和分析。     

“网大”必须走向规范

今年4月,教育部发布网络教育招生预警,提醒网络教育考生报考时不要轻信一些网站"包过班"等虚假宣传,应直接与教育部公布的有资格的现代远程教育试点高校联系进行报考。《教育》旬刊记者调查发现,几乎每年教育部都要发布针对网校招生的预警,并公示教育部试点高校的网络招生     

高等教育改革关键是放权

曹丙利2011年2月12日在《科技日报》撰文指出:筹建4年的南方科技大学不久前终于被教育部批准筹建,教育部特事特办也颇体现出开明之风。但教育部之开明也使不少人担忧,发准生证的潜台词是"我批准你筹建了,你以后怎么建也应该要听我的意见"。在现行教育体制之下,这无疑将使自主招生和自授文凭变成空中楼阁。