民办高校还有很长的路要走——访北京吉利大学校长江树人

记者:江校长,您作为原国家"211"重点大学——中国农业大学的校长,作为一名曾在公办教育领域工作了近40年的享受政府特殊津贴的专家学者,今年2月来到吉利大学这所私立大学担任校长,其间的跨度之大令人惊叹.我们很想知道,是什么促使您作出这样的选择?     

安徽财贸职业学院

耿金岭，副教授，享受国家和省政府部门特殊津贴的资深专家，2004年享受安徽省人才开发资金资助，兼任安徽省公共关系学会副会长，安徽省注册会计师协会常务理事，安徽省会计学会理事。[编者按]     

李庾南老师从教五十年庆祝活动隆重举行

2007年12月21日,在江苏南通启秀中学,李庾南老师从教五十年庆祝活动暨李庾南教育教学思想与实践研讨活动隆重举行。李庾南是九届全国人大代表、江苏省数学特级教师,江苏省首批名教师、江苏省中小学荣誉教授,享受国务院颁发的政府特殊津贴,先后荣获全国教育系统劳动模范、全国巾帼建功标兵、全国三八红旗手、江苏十大行业杰出标兵、“全国中学教学改革金钥匙奖”     

研发新能源材料推进节能减排 ——四川能宝电源有限公司董事长漆长席

漆长席,毕业于武汉大学化学系,现任大英聚能科技发展有限公司、四川能宝电源有限公司董事长,享受政府特殊津贴专家.他成功开发并量产了高表面功能化活性炭材料、特种石墨烯、新型碳纳米管等先进能源材料和全碳系、Pb-C系、Ni-C系三个系列两大类型(动力型和储能型)的超级电容电池产品.曾荣获四川省首届青年创新奖、全国化工优秀科技工作者等荣誉称号.     

下得去 配得齐 留得住 教得好——江西省加强乡村教师队伍建设纪实

近年来,江西省委、省政府认真贯彻党中央、国务院有关教育改革发展的重大决策部署,高度重视支持乡村教育发展。特别是国务院《乡村教师支持计划(2015~2020年)》颁布以后,江西省委、省政府克服中部经济落后省份办大教育的困难,坚持把乡村教师队伍建设作为基础工程来抓,在乡村教师培养培训、补充交流、提高待遇等方面,采取了更加有力、更加务实的措施,取得明显成效。2015年江西省在全国率先建立了长期从教教师荣誉制度,对在乡村任教满20年和在各级各类学校任教满     

云南民族中学——红土高原各民族人才的摇篮

云南民族中学是云南唯一的省属公办全寄宿制民族中学。是省一级完中。学校坐落在昆明市盘龙江畔，占地2．7万平方米，建筑面积2．5万余平方米。教学设施先进，拥有校园网络远程教育平台，数字化视昕督导系统，现代化多媒体教室、语音教室、实验室等。学校由享受省政府特殊津贴、优秀专业技术人才、云南师范大学教授李暾（白族）担任校长，现有初、高中学生1600人，涵盖35个民族（含族群），教职工118人，其中省市特级教师及学科带头人8人，具有中高级职称的教师占85％以上，形成了一支教育理念新、师德素质高、业务能力精、民旅感情深、整体结构好的优秀教师队伍。学校成为了民族团结教育的大家庭。     

青年班主任的真诚朋友——张万祥

籍贯:天津市。荣誉:享受国务院特殊津贴专家、中国教育学会理事、德育特级教师、天津市中小学班主任工作研究会副秘书长。     

李震:用生命去对待“生命化语文”的语文人

他有一串令人艳羡的称号:三级教授、享受国务院特殊津贴的专家、江苏省首批名师、江苏省“六大人才高峰”第五批高层次人才培养对象、江苏省优秀哲学社会科学工作者,等等;他有一批令人称赞的研究成果:《曾巩年谱》《曾巩研究的历史和现状》《曾巩研究资料汇编》,等等.看到这些称号和研究成果,人们或许会认为他是一名在高校工作的研究曾巩的专家,因为仅《曾巩研究资料汇编》(被国务院古籍整理出版规划小组列入《中国古籍整理出版十年规划和“八五”计划》〈1991-1995-2000〉,由中华书局出版)一项,就已让不少专门研究者感到力所不逮,而这却是他的“副业”.我要告诉你的是,他叫李震,一名中学语文教师,一名中学语文特级教师;更准确地说,他是一位用生命去对待“生命化语文”的语文人.     

李刚：万木雄风 散笔生花

李刚,1943年生于辽宁。1983年至1985年就读于鲁迅美术学院研究生班．师承关东画派领军人物王盛烈、孙恩同等艺术大师。现为国家一级美术师,中国美术家协会会员;中国同泽书画院副院长,中国人民大学徐悲鸿艺术学院教授;辽宁省委、省政府命名的“辽宁省优秀专家”,中国文联中国百杰画家,国家级突出贡献专家,并享受国务院授予政府特殊津贴,2006年李刚先生人选中央电视台“东方之子”。     

《多维视角下的鲁迅论稿》简论

由享受国务院“政府特殊津贴”的突出贡献专家、江西九江学院文学教授李彪撰写的《多维视角下的鲁迅论稿》专著,2008年9月由中国文史出版社出版。全书30万字,分为六篇及附录篇。第一篇是“人格篇”,主要论述鲁迅思想、性格、人格、文格及其有关等方面的问题。第二篇是“比较篇”,主要论述鲁迅作品与其他作家作品的比较以及鲁迅作品的乡土性。