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在加强和落实素质教育的今天,我们应将教育教学的立足点放在帮助学生增强和发展自主性学习能力上,使他们学会主动地学、创造性地学。学生只有进入主动学习状态,才能在学习与掌握学科知识的同时积极思维,才能使他们的思维能力得到培养和提高。 相似文献
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<正>国外某公司做了一项抽样调查,一个公司通常最多只能开发利用公司职员20%的能量。同样,此种现象在教育系统中也存在,其中怠工是重要原因之一,降低了教师的正能量。教师怠工就是教师主观故意不积极工作,致使教育教学质量、效率下降的一种状态。国内外教育系统中普遍存在着教师"出力出汗不出血"的工作状态,也同样存在"应付了事"、"平庸懒散"等消极怠工的现象。教师怠工的极端表现方式是主动离开教职,激烈的表现方式是罢课或罢教。 相似文献