让学生学会创造

文如其人是文学创作中被广泛认同的名言。其含义是凡文章都带有作者的个性特征。个性是创造的前提,没有个性,就没有创造。没有个性的教育是悲哀的教育,千人一面的教育是亡国的教育,创新是民族兴旺的灵魂。教育是使学生形成独立自主的意识,富于批判的精神和自我判断     

全球化背景下的开放边界与限度问题——兼论坚持独立自主与参与经济全球化相结合

独立自主、自力更生,是以毛泽东为主要代表的中国共产党人在中国道路探索中始终坚持的基本方针;以邓小平为主要代表的中国共产党人始终奉行在独立自主基础上对外开放的原则,一方面这是中国特色社会主义道路之所以成功开辟的重要原因,另一方面也提出了一个新的时代问题:参与经济全球化需要重视和关注开放的边界与限度。在新的历史起点上,再次强调坚持独立自主与参与经济全球化相结合,处理好对外开放与解放和发展生产力、巩固和完善社会主义之间的关系,是坚持与发展中国特色社会主义必须始终遵循的基本原则。     

多极化进程中的中国安全战略探析

邓小平关于国家安全的思想是中国国家安全战略的指导思想。独立自主是维护中国主权与安全的法宝。努力提高自身的综合国力特别是加强国防建设，继续推动多极制衡格局是主要的安全战略。中国安全战略可以通过反对霸权主义和强权政治，维护联合国的权威等途径和手段来实现。但中国要讲究策略，做到灵活性和原则性统一，既要“韬光养晦”，也要“有所作为”。     

试论“和平崛起”战略思想的基本内涵与现实基础

“和平崛起”重要思想是新一届国家领导人对中国内政外交政策的新概括，是对中国国家总体发展战略的新规定，是对如何建设有中国特色社会主义理论的新发展。目前中国所拥有的坚实的物质力量、强大的精神支柱、有利的国际环境和广阔的战略空间为“和平崛起”奠定了宏阔和雄厚的现实基础。     

中国独立自主的和平外交政策

独立自主是中国长期奉行的外交政策。在中国五十年的外交实践中,以国家利益为准则的独立自主外交政策是不断创新、与时俱进的,是在不变与变的对立统一中发展的。     

流利美语脱口出

1.splithairs过于计较注解:该语的意思是逐步演变的。最初指将东西平均分成若干份。后来该语有了讽刺意义,指人"为了小事斤斤计较""争论不休""钻     

开放性语文课堂表演展示课

开放性语文课堂教学是独创性教学风格的具体体现，开放性教学，主要促进师生双边交换，以及生生交换，让学生在多种头脑和看法的碰撞下，触发头脑火花，孕育发生学习的最大兴趣。同时，勇于评价他人与自己，敢于发表差异的看法，生长独立自主的本性和创新本事。《语文课程标准》强调：“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。为了顺应新课改，我们开创出一种与其相适应的教学形式表演展示课。这种表演课是在新课程“自主、合作、探究”的理念下而产生的，它充分尊重学生的意愿和选择，注意发展学生的个性，巧于安排、科学调控，以多样的教学形式突破了以往教学中的难点，大大地改变了原有的弊端。     

为每一个儿童设计课程——学校课程的文化诉求与实践形态

我们的教育要培养什么样的人?是只会应试的机器或人格畸形的怪胎?还是独立自主、有思想有尊严、充满活力的人?大家心中的答案是非常清晰的。然而现状不容乐观。有人甚至认为,现在的教育离真正意义上的素质教育已经越来越远了,这不能不引起教育界深刻的反思。令人欣慰的是,在如此艰难的环境中,依然有不少学校坚守着教育的真谛,创新着教育的实践。我校“为每一个儿童设计课程”的研究与实践,便努力体现这种坚守与创新。本文则试图通过个性化学校课程的文化诉求与实践形态,从价值观与行为方式两个维度来阐述学校的课程文化观与操作策略。一、文…     

人生感言

《从未名到未名·李肇星感言录》一书收录了李肇星20多年来的散文和杂文60多篇。这些文章不管是随想,游记,还是序跋,时评,写的大多是平常事,用的多是百姓话,读起来有意思,想起来有道理。本文摘自该书,标题为本刊所加。