人生感言

《从未名到未名·李肇星感言录》一书收录了李肇星20多年来的散文和杂文60多篇。这些文章不管是随想,游记,还是序跋,时评,写的大多是平常事,用的多是百姓话,读起来有意思,想起来有道理。本文摘自该书,标题为本刊所加。     

由种树想到育人

种树有道,育人有理,二者之间有着必然的内在联系,作为教育工作者,应明理育人,在教学中应注重培养学生的独立自主能力。     

新课标下的初物理复习课型

物理是一门理论性与实践性兼融的自然学科。在初中物理复习中,要注重理论与实际相结合,引导学生通过讨论、分析、实验、探究等多种途径,整理知识网络．把握知识的内在逻辑关系．科学解释有关物理现象．独立自主完成实验操作．综合应用多个知识点解决问题。因此．认真探讨新课标下的初中物理复习课型的特点．对于彰显“以人为本”的教育理念．提高复习课的效率．不无裨益。     

我们如何做父母

父母是孩子的第一任老师,随着社会的进步和时代的发展,人们越来越深刻地认识到父母在孩子成长过程中的重要性。孩子喜欢什么样的父母?我们应该怎样做称职的家长?笔者结合美国学者R、F尼赫茨通过调查得出的10条给父母     

新中国成立前后中国共产党对美外交政策的演变

中国共产党对美外交政策在1948年底到朝鲜战争爆发前发生了几次演变,从“不急于获得承认”到“在不违背原则”的情况下同美国发展外交关系,再到“与苏联结盟,坚决反美”外交政策。其中,美国、苏联以及独立自主原则是中国共产党调整对美外交政策三个重要因素,而独立自主原则在这一过程中发挥着主要作用。     

谈家长对小学生作业的指导

家庭作业是教师布置的学生在课外时间独立自主的学习活动,目的是在赋予孩子主体性的前提下,巩固学生的知识和发展技能,培养他们独立自主、自我控制的能力。国外研究表明,“让家长更多地参与学生的作业培养出来的学生要比没有家长参与的学生更优秀”。     

在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

随着新课标的改革和推进,教师在引导学生进行数学学习的过程当中,更加注重学生的综合素质,培养学生的自主学习能力。而小学生的性格较不成熟,怎样让小学生具备独立的思考能力,这就需要教师利用多元化的教学方式,以学生作为教学主体,引导学生进行逐步的提升和构建这一能力。所以本文就已在小学数学教学中如何培养学生独立思考能力来进行分析和探究。     

浅谈如何做好中小学的衔接工作

许多小学生进入中学感觉十分不适应:他们不适应中学生较独立自主的学习要求;不适应中学科目多、时间紧的节奏,不能高效率地安排好个人时间;不适应中学的教法,知识传授有时是一遍而过,不再反复多遍;不适应知识加大加深,一下     

遵义会议:中国共产党开始成熟的标志

无产阶级政党成熟的标志,主要表现在:坚持集体领导,贯彻民主集中;摆脱外来干预,实行独立自主;拥有核心领导,班子成员稳定等方面。以此为准绳,通过对比遵义会议前后中国共产党的差别,表明遵义会议是中国共产党开始成熟的标志。     

遵义会议模范地呈现了毛泽东思想活的灵魂

实事求是、群众路线、独立自主共同构成了毛泽东思想活的灵魂。召开于1935年1月的遵义会议模范地呈现了毛泽东思想活的灵魂。遵义会议在很大程度上使党开始摆脱把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,成为实事求思想原则得以确立的起点。遵义会议模范地践行了党的群众路线,贯彻了党的民主集中制,恢复了党的集体领导,并且开始纠正“左”倾关门主义的倾向,团结一切可以团结的力量争取中国革命的胜利。遵义会议独立自主地解决了当时最迫切的军事问题和组织问题,独立自主地制定了党的正确路线,这是中国共产党由幼稚走向成熟的重要标志。