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玉门关的考证一直是历史地理学界讨论的热点.在前人研究的基础上,对西汉玉门关建置年代、关址、历史演变等作了论证,得出西汉玉门关源于嘉峪石关. 相似文献
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丝绸之路的繁华,佛国净地的瑰丽,边关冷月的凄清,大漠孤烟的悲怆,起起伏伏的沧桑,沙漠蜃景的缥缈,鸣沙山与月牙泉世代厮守的浪漫……敦煌,这个飘逸着古典神 相似文献
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斯坦因曾在汉长城最西端终点处发现三座城址,后来再未见著录。笔者结合卫星照片与实地踏勘,发现实际有两座城址,位置与斯坦因所记有一定距离。结合附近烽燧出土的汉简,考证其中一座城址可能是西汉宣帝之后的大煎都侯障治所,即敦煌汉简中的大煎都侯障,由此可以对汉长城最西端的防御体系有更深入的了解。 相似文献
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文言文创新教学是语文教学改革的一个"死角",在当前语文教学改革如火如荼的形势下,文言文教学这块"世袭领地"上仍然是一派"春风不度玉门关"的荒凉景象. 相似文献
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过去,农村小学语文教师对素质教育、课程改革比较陌生,他们认为“‘春风不度玉门关’,‘山高皇帝远’,课改只适合大城市,农村改什么呢!”现如今,新一轮的教育教学改革从城镇波及到乡村。随着新课改的逐步推进,农村小学语文教师越来越感到自身在知识、能力等方面存在着明显的不足,已不能适应基础教育转轨的需要,主要表现在以下几个方面: 相似文献
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【案例背景】莲源小学是我区与宜黄县交界的一所边远山区小学。在2006年底的一次两级联片教研活动中,一堂富有地方特色的六年级综合实践活动课《感恩》,让来自市、区的教研员和其他听课教师无不深受感染、感动,接受了一次生动而深刻的感恩教育。人们不由得惊叹:以两级联片教研为平台,大力开展集体研课,何愁课改的春风不度玉门关?![第一段] 相似文献
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