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焦未来是一个三年级学生,他非常害羞,凡事追求完美。由于害怕出错,他不敢和同学一起玩游戏,其他人都玩得兴高采烈,而他只会孤零零地呆在一旁看着。课堂上他也很少回答问题,不是没有参与思考,而是因为害怕答错。写作业时,尤其是数学 相似文献
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正儿童生活丰富多彩,多彩的生活除了点缀他们七彩的童年,浸润玲珑的童心外,也可以作为他们学习内容的一部分,伴他们成长。吃、喝、拉、撒、学、做、玩,喜、怒、哀、乐、苦、忧、愁,只要他们自己觉得有趣,有表达和记录的愿望,那就让他们实话实说,把心情变成文字,一篇美文就会诞生。游戏是孩子们多彩生活的一部分,利用游戏来提高孩子们的写作兴趣和写作技能是一条有效的捷径。坚持训练,作文会变得像游戏一样简单有趣。现结合我的教学实践,总结一下游戏作文教学感想。 相似文献
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周学军 《东方少年(阳光阅读)》2014,(3):17-19
正语文课上,陆老师拿着一篇作文让田甜宣读。田甜一看标题——《班干部们是如何上网的》,脸就红了。读着读着,田甜读出了哈小涛说话的语气——大段大段的半截话。她暗暗地骂,哈小淘啊哈小淘,你真是可恶透顶,指名道姓地点出了我和江洋,说我们班干部上网下象棋!你不是一直偷偷去网吧上网么,一定是想拉我和江洋做陪绑吧? 相似文献
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从事信息技术课教学工作多年,我深感信息技术课由于其独特的教学环境和方式,存在一些特殊问题。通过思考与实践,我摸索出了一些解决问题行之有效的对策。问题一:学生行为习惯差,缺乏应有的信息公德意识在信息技术课的课堂上,常常会出现这样一些现象:学生玩游戏,任意删除或更改文件夹中的内容,调整显 相似文献
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张怡晨 《故事作文(高年级版)》2013,(9):34-35
小学生上网好吗?有人说:"上网好,可以不出门便知天下事。"有人说:"上网不好,它会使人沉迷于其中,无法自拔。"针对这一话题,我更倾向于"上网对小学生有害"这一观点。网络,一个最时尚的词语,一个最富有吸引力的词语。成年人上网看新闻、购物;小孩上网玩游戏、查资料。上网有利有弊,但我觉得弊大于利。为什么这么说呢? 相似文献
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林景昕 《故事作文(高年级版)》2013,(11):42-43
"丁零零……"老师拿着一沓作文纸走进了教室。"真烦,又要写作文了。"我不满地噘着嘴巴埋怨道。老师说:"同学们,请拿出一张纸,仔细地思考,写下五个你最爱的人的名字。"咦,老师要跟我们玩游戏吗?我满怀期待地拿出一张纸,苦思冥想着:"在生活上照顾我的是爷爷奶奶,学习上对我严格要求的是爸爸妈妈,还有一位有着慈母心肠的班主任,他们都是我最爱的人。" 相似文献