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几个月前,我们家买了一台新电脑,儿子兴奋得吃不下饭,叫来邻居家的小伙伴,得意洋洋地说:"看,我们家的新电脑多漂亮!"言外之意,无非是以后有了玩游戏的新"武器"。冷眼旁观了一会儿,我不得不泼上一盆冷水,对他说:"这电脑是老妈用来工作的,你要想玩也可以,如果考试成绩足够优秀的话……" 相似文献
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"丁零、丁零……"随着悦耳的上课铃声,同学们赶紧进教室,端端正正地坐好,等待着科学老师的到来。一会儿,嗒、嗒、嗒的脚步声传来了,我们大伙都知道,是科学老师来了,因为我们太熟悉她的脚步声了。虽说老师年纪比较大, 相似文献
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高文蓓 《中小学信息技术教育》2011,(1)
科学楼的走廊上又是一片万马奔腾,只听脚步声,就知道学生正在用百米冲刺的速度赶到机房上信息技术课。网络、游戏成了学生万马奔腾的原动力。信息技术学科由于学习环境、学习方式的特殊性,课堂秩序往往难以驾驭。针对少数抱着玩游戏、上网消遣的想法来上信息技术课的学生,有些教 相似文献
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"闺女,香蕉用英语怎么说?""banana!""苹果呢?""iPhone!""那大苹果呢?""iPad!"……这个让人忍俊不禁的段子,近半个月已在新浪微博被转发两万多次。正如电视之于"70后",游戏机之于"80后",网络之于"90后","00后"则把风靡成人世界的iPhone、iPad当玩具。我们的身边有多少"苹果宝宝"、"iPad宝宝"?记者走进南京两所幼儿园、一所小学调查后发现:爱玩"苹果"、iPad游戏的孩子超过一半。(新华日报) 相似文献
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陶德智 《作文成功之路(小学版)》2010,(5)
【文题】丢手绢、跳房子、过家家……这些都是童年时妙趣横生的游戏。游戏是儿童的天性,每个人的童年都是伴随着游戏度过的。同学们,你们一定玩过许多有趣的游戏吧,请把你觉得最开心、最有趣的 相似文献
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