“另类”家长会

家长会作为学校和家庭教育者双方相互交流教育思想、共同寻找教育方法的重要途径,越来越被教师和家长所重视。为了切实提高家长会的效率,充分利用家长资源,我将这个学期的家长会组织成家长活动课,营造和谐轻松的氛围,构筑平等交流的平台,让家长们现身说法,     

乔布斯不要随遇而安

能够做自己所爱的工作是一种别样的幸运,是一种极致的幸福。2005年的时候,乔布斯曾在斯坦福大学的毕业典礼上发表演讲,以自己在苹果公司的曲折经历现身说法,激励那些正在从事着自己并不喜欢的工作的人们。他这样说：“你的工作将会占据你人生的大部分时间,因此获得成就感的唯一途径就是做你自己认为伟大的工作,而成就一番伟业的唯一途径就是热爱你的事业。如果你还没有找到让自己热爱的事业,你要继续寻找,不要随遇而安。跟随自己的心,总有一天你会找到的。而且,工作和你之间的关系与其他任何一种伟大的关系一样,随着岁月流逝,它会变得越来越顺畅。所以,继续寻找,直到找到为止,不要半途而废。”     

虎妈猫爸引发媒体大讨论

美国华裔"虎妈"的教育模式在中外引发教育讨论,上海很快出现了"猫爸"进行现身说法。两类家长的不同教育方式和风格,在媒体上引发了一场关于"虎妈""猫爸"的媒体大讨论。引发国际媒体热议"虎妈"蔡美儿的书在美洲、亚洲和欧洲几乎同时出版,书名不同,却值得推敲。美国版本的书名为《虎妈战歌》,中国版本叫做《我在美国做妈妈:耶鲁法学院教授的育儿经》,德国的版本则为《成功之母》。有媒体认为,中国出版商把它当成育儿经来卖,抱着一种学习借鉴的心态;德国版书名比较中性;而在美国之所以叫做《虎妈战歌》,更像是一种挑战,而且这个时候出版"不是巧合,是操作"。就在该书在美国发行之时,2010年年底,经济合作与发展组织(OECD)2009年第四次国际学生评估项目(PISA)的调查结果出炉,第一次参加测评的上海学生在65个国家和地区中排名第一。这次的PISA结果震撼国际,更让美国坐不住了:他们自己的学生成绩几乎在中游水平。美国在线杂志《石板书》认为,中美青少年成绩的对比让美国暗淡无光。《纽约时报》援引里根政府时代教育部官员切斯特·费恩的话说,他又有了当年苏联抢先将人造卫星送入太空时美国人的震撼感。"虎妈"确实刺痛了美国人的神经,《洛杉矶时报》把她的书描绘为"像病毒一样蔓延"。     

校园幽默

考试命题作文为《早》。一零分作文如下：早是万恶之源．判卷老师若不信可去问百度。早恋、早孕、早搏、早衰、早逝、早熟……为了现身说法证明“早”的害处．今天我早交卷……就写到这吧．交卷去了……     

现身说法话太极——公园采访录

清晨，迎着冉冉升起的太阳，踏着皑皑的积雪，我来到北京的公园，采访练拳健身的人们。时令已是立春，一场春雪过后，北京变得异常地寒冷。可是，天寒地冻却阻挡不住人们练拳习武、强身健体的热潮。不仅阻挡不住。这种健身热潮反而在春寒料峭中越发地热火朝天——那林间的刀光剑影、雪地上的太极舞构成了一幅生机勃勃的晨练图，向世人展示出了中华民族自强不息的民族精神。     

不要“私了”,要相信法律敢于争取——职业病患者苏明国现身说法讲述如何维权

导读:法者,天下之公器也。对于劳动者而言,具备知法、懂法、依法维权的法律素养显得尤为重要,本文主人公苏明国现身说法讲述如何维权。矽肺病二期患者、工伤四级伤残工人苏明国近日约见记者,讲述了他颇为曲折的依法维权生涯。他说:"我愿意把我的维权经历告诉广大职业病患者,教他们如何与不法用人单位抗争,如何去争取自己的合法权益!"     

媒体应坚持什么样的“说服”？

近日,《新闻联播》一则关于国家发布《互联网视听节目服务管理规定》的报道中,一名13岁的女孩在接受采访时现身说法：“上网查资料时突然弹出一个网页,很黄很暴力,我赶紧把它给关了。”随后网上出现大量讨论帖,甚至把这名13岁的女孩恶搞成色情漫画、打油诗等等,成为年初网络文化一大奇观。为什么会出现这种情况呢？     

坚持,浇灌出写作之花

你还在为辅导孩子的作文发愁吗?别的家长都是怎么教孩子写作文的?抛弃干巴巴的教育理论,我们请那些作文经常见于报刊的"牛孩"父母来现身说法。你会发现,辅导孩子作文其实一点儿都不难,让我们一起努力,一起用心!     

录取中的单科砝码

现身说法 人物一 梁晓平,山东考生,2008年高考成绩632分,高出理科一本线50分 晓平高考成绩632分,与南京某重点大学“635分见档不退”的承诺只差3分。为了保险,他忍痛割爱,尽管知道该校在山东的录取线已连续几年没超过630分。入学后,他才知道,自己完全可以靠着142分的数学成绩进入南京那所大学。因为该学校规定,“对高考总分在第一批本科省控线上,数学、物理、     

现身说法,激发学生即兴说话的潜能——基于《演讲与口才》课堂教学实录的思考

基于课堂教学实录,将学生发言与教师即兴点评紧密结合,从中获得结论.即兴说话能力的养成从以下几方面入手:一、细心观察,做生活的有心人;二、学会在观察生活的基础上思考、联想.通过联想、加工生活中的所见所闻,积累形成说话的材料;三、通过阅读,做读书笔记,增大头脑中的第二手资料的容量,用于辅佐在生活中观察得来的活生生的第一手资料;四、背诵名言警句,收集一些趣闻逸事、幽默典故等,增强说话的幽默感,使即兴说话更富感染力;五、练胆量,练肢体语言.