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111.
马宏程 《天中学刊》2007,22(1):102-103
语言符号理据性和任意性的关系,容易因内涵理解的不同而纠缠不清。从地名这一语符为视角,可帮助我们较全面地认识到:二者是同一问题的两个方面,在语言的自组织发展过程中是对立统一的。  相似文献   
112.
转喻和隐喻一样,不仅是日常交际中一种常见的修辞手段,同时是基于人类经验的概念性的认知方式.本文主要阐述了转喻与预设之间的关系,认为转喻的实现是以预设为理据的.  相似文献   
113.
本文旨在通过两种语言的词汇的理据分析,了解英汉两种语言在文化差异条件下词语的理据差异及语义对应关系。  相似文献   
114.
英汉词语的理据比较   总被引:2,自引:0,他引:2  
以英国语义学家乌尔曼对词的理据性分析为理论依据,即语音理据、形态理据和语义理据,并根据英汉语言的特点,从这三方面比较分析了英汉语言词语的理据性,说明了英汉语言词语的理据程度都较高。  相似文献   
115.
刘基在小学领域也颇有些建树,特别是训诂学上成就更大。散见于刘基散中探求词源,说明词和事物命名的理据及谴词造句理据的研究,已具语源学特色。散《菜窝说》用声训的方法,比较系统地探求了部分蔬菜的单名理据,大都可信。其他散对复名的理据探求更为可靠,其寻求理据的方式对目前的语言理据研究还有较高的价值。刘基《春秋明经》揭示的《春秋》的句法修辞理据,也颇有自己的特色。  相似文献   
116.
《尔雅·释木》名物词理据研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
《尔雅》中有很多对我们研究命名理据有用的材料,本文试图去探索一下其中树木类名物词的得名之由。  相似文献   
117.
通过类比来构成新词是英语中十分活跃的一种构词方法。本文探讨了类比构词的心理现实,认为人类类比的心理现实就是客观世界诸事物的普遍联系。类比构词的方式有两种:1.词素的成分的类比运用;2.非词素的成分的类比运用;并对由类比构成的词的理据作了分析:从理论上讲,类比构词是建立在"语义理据"基础上的,但实际运用时,往往会出现舍"义"取"形"的情况,造成有些由类比构成的词理据不充分。  相似文献   
118.
英语词汇主要的语义理据分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
理据是语言生命的基因。语言中的一个词与其所代表的事物之间有着内在的天然的联系。了解词汇的理据有助于我们认识词与词之间的联系以及词义演变和发展的规律,有助于我们对语言概念的正确理解和应用,更有利于语篇和语用的分析及跨文化交际。  相似文献   
119.
词汇量的多少是影响大学生学习英语重要而基本的因素。本文讨论了词的形态理据,词汇分解的储存模式及其对记忆多词素词的重要性,并从词汇心理表征的形成与发展这一角度讨论了匹配机制与词汇记忆的密切关系。  相似文献   
120.
对英语词汇中存在较多的“音表意”现象进行了探究 ,不仅分析了拟声作为一种构词理据的各种表现形式 ,还借助于关联理论对拟声作了尝试性透视 ,得出了有关制约“拟声机制”之原则的结论。  相似文献   
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