多元智能理论在音乐教学中的运用与思考

多元智能理论自20世纪80年代初从大洋彼岸的美国传入中国以来，引起了我国社会各界的注意，尤其在教育界反响最大。无论是在教育理论界，还是在教学一线，都有专家、学者和教师就多元智能理论著书立说，有关这方面的论文也让想了解多元智能理论的学习者应接不暇。并且，经国家教育部批准，多元智能理论已被视为本次课程改革重要的理论依据之，并写进了我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中。     

营销学视角下的会展

什么是会展，会展的内涵与外延是什么？这个问题在当今会展理论界并没有形成共识。笔者从营销学的视角，来探讨会展对营销的创新性。[第一段]     

深度报道“深度”构建分析

深度报道由于其报道具有较强的可读性,近年来越来越受到广大读者的欢迎。各全国性大报和各都市报纷纷开办深度报道专栏,用以     

基于“数学交流”教学操作要点探析

1"数学交流"背景1996年召开第8届国际数学教育大会,"教室中的交流"被作为第一工作组研讨的课题,主要议题是"课堂中的数学交流".数学交流已被许多国家列入课程目标,近年来,数学交流的重要性越来越受到我国数学教育理论界高度重视,数学交流几乎涉及到人类交流活动的各个领域.2003年我国出台的《普通高中数学课程标准(实验)》也强调要"提高学生的数学表达和交流的能力",现代教育理念下的     

创新时代背景下的美学理论探索——“江苏省美学学会2014年年会暨学术研讨会”综述

江苏省美学学会2014年年会暨学术研讨会于10月25日至26日在南京晓庄学院方山校区召开,会议由省美学学会和南京晓庄学院共同主办。来自全省美学界、文艺理论界和书画界的近百位学者及艺术家汇聚于方山脚下,共同研讨创新时代背景下美学理论、文艺理论和艺术理论的建设问题。本次会议形式多样,有大会发言、小组讨论和书画笔会。并在会议期间参观考察了江宁区最美乡村之一——杨柳村古民居群的美学价值,将美学理论研讨与审美实践相结合。     

和谐德育建构路径探析

和谐德育既是社会主义和谐社会对当代德育发展的新要求,也是德育自身发展的必然趋势和价值选择,它已成为当前德育理论界和实践工作者探讨的热点话题之一。探讨和谐德育的建构路径具有重要的现实意义。     

韩徐画马天下闻 金陵又出雷晓宁——美术理论界研讨雷晓宁画马——韩徐画马天下闻 金陵又出雷晓宁——雷晓宁的画马艺术

“当今世间少神骏，唯有晓宁纸上马”，这是著名美术理论家左庄伟教授在雷晓宁画马艺术研讨会现场的题字。     

学案导学中自学相关问题管窥

理论界关于学案导学的提法不一。从自学与课堂教学的关系上看,我们不妨把“学案导学”教学法理解成在学校教育情境中,教师利用学生已有的自学能力,通过导学案指导学生对文化课进行自主学习,旨在进一步发展学生自学能力,提高课堂教学效益,有效促进个体学习能力社会化生长的一种教学模式,其特点是自学前置。本文仅对学案导学中自学阶段的有关问题展开探讨（以下涉及到的自学,均指学案导学中的自学）。     

少儿象棋布局释疑

开篇之前先做一概述,象棋的自然过程,一般可分为开局、中局、残局三个自然段。理论界普遍认为,中残功力是象棋的关键,开局（又称布局）是象棋的基础。棋艺水平越高,象棋布局越显重要,初学者的主要精力宜放在中残功力的提高上,不宜过多投入到繁复的布局套路记忆与新潮的流行变例追踪上。少儿学布局,有这么几点要求：一是棋理的掌握。平衡开动大子是一个基本原则,还有抢点、占位等。     

教育理论回归心灵

改革开放以来,我国教育理论界解放思想、大胆探索、勇于创新,推出了大批优秀的教育理论力作,涌现出大批优秀的教育理论工作者．为我国教育又快又好地发展奠定了深厚的理论基础,并丰富和完善了马克思主义有关人的全面而自由的发展理论。不过,在教育理论繁荣的背后。