教育质量：问责的视角

何为教育质量，理论界众说纷纭。实践层面有将“教与学”等同于教师的教学绩效和学生的学业成就的趋势，窄化了教与学的内涵。学校教育质量不仅仅是学生的认知发展，它包含了学生在校的所有时光。事实上，教育质量理论丛林的日益增长，实践层面的偏差，都与问责有关。     

直面内心的冲突——个体道德决策浅论

人们在生活中常常会遇见一种情况：一种行为符合一种道德准则,但同时又违反了另一种准则,主体必须要在相互冲突的道德准则之间作出一定的选择,这就引起了其内心的冲突,会感到焦虑、不安、痛苦。事实上,个体只要遇到有关需要、责任、利益等方面的问题,就会或多或少地需要进行比较、判断和选择,以做出符合一定社会及个人价值取向的道德决策。对于这样一种很普遍的现象,理论界却没有给予足够的关注和重视。事实上,对个体的道德决策加以分析和研究,能够深化有关品德形成和发展规律的认识。     

中小学学生生活方式的探讨

一、生活方式的内涵 迄今为止,生活方式的内涵,理论界的认识尚未达到统一。我认为,生活方式根据主体的不同,大致可分为社会生活方式和个体生活方式两类。尽管社会和个体密不可分,但二者的侧重点有所不同。社会生活的主体是国家、民族、社群和地域,它因宏观的社会环境和自然环境而不同,其主要构成是社会的政治、经济、文化生活,     

电视的声画关系

电视的声音诉诸听觉,而电视的画面诉诸视觉,声音和画面这两大元素在电视中哪个更重要呢？电视理论界对此问题曾有过争论。要弄清这个问题,要从电视的新闻性和艺术性两个方面去认识。     

媒体传播对企业品牌的影响

在理论界,论述媒体对企业品牌的影响历来是个热门话题。充分认识到媒体对品牌的作用,处理好他们之间的关系,是企业得以生存和发展的关键。在企业实施品牌策略时,如何处理好与媒体的关系,使媒体传播有利于企业品牌的建立,具有很强的实践意义。     

此“学习”非彼“学习”

在终身教育理论界,早就有专家不无疑虑地指出,对于终身教育的支持是否会导致强迫人们接受一种从呱呱坠地到盖棺就木永久上学的制度？历来强调以自愿学习为基础的成人学习是否会被学分、文凭和正规化教育所代替？在此我们看到了一个严肃的问题——终身教育是否意味着强迫性的终身学校教育？     

做一个会“放风筝”的人

教育界、理论界给校长定位有许多：有的说校长应该是管理者、学者,也有的说校长还应该是外交家、社会活动家等等。我在所学校当了几年校长,经历了许多,学到了不少．对校长这一角色定位也有了切身体会。诚然,外界的定位都有道理,但我更愿意说校长是一个“放风筝”的人,作为一校之长,我觉得应该像放风筝那样做到：胸中有天空．眼中有目标,手中有分寸,脚下有土地。     

网络环境下图书馆用户信息需求调查分析

网络环境下图书馆信息用户需求是国内外图书馆理论界长期研究探讨的重大现实问题，文章根据调研数据，针对用户信息需求调查分析、用户需求的新特点及图书馆的应对方略等方面加以分析研究，为同行们提供一点工作参考。     

物权法或可引导财产关系变革

私有财产入宪，只是作了原则上的宣示，具体的法律和政策目前并未完全据此调整到位。不管理论界还是民众，均希望《物权法》能够在这方面实现某种突破，赋予民众更充分的私有财产权，并使之可以对抗任何机构和个人的侵犯。     

公共档案馆，你到哪里去——兼论社会发展与档案馆社会化

近年来,公共档案馆日益成为我国档案馆理论新的研究热点.据调查,2003年3月到2004年12月,以公共档案馆为主题的学术研讨会已召开了5次.这足以说明档案馆界或档案学理论界对此课题的关注程度.