以文化视角解读教育学

一、从文化的角度对＂教育学是什么＂的回答,给这个领域的研究打开了一个全新的视野,注入了新的活力 ＂教育学究竟是什么＂的问题困扰了教育理论界多年,甚至有人把它称为是一个需要总体解决的＂康德式的难题＂,这个问题令人无法准确地回答。20世纪初,连最著名的理论家涂尔干（Durkheim）也对教育学（pedagogics）的定义感到有些模糊。     

现代服务业对中职毕业生的素质要求

一、现代服务业及其特征 1．现代服务业的含义。“现代服务业”的概念是我国的提法,在国外很少使用。目前经济界和理论界对现代服务业的内涵尚未完全形成统一的认识。综合比较各种对现代服务业的认识和判断。可以看出“现代服务业”有广义和狭义两种含义。     

后现代视角下的体育理论界语言问题研究

针对“体育”一词的界定,在体育理论界形成,对待语青问题的三种态度：第一种认为语言应该足明确而具体的;第二：种与第一种态度截然相反,认为那是现代语言哲学的一种宏大叙事．是根本不可能实现的;第三种则是一种无所谓的态度,认为语寿问题在体育界无关大局,     

论素质教育中的人本主义

十六届三中全会提出以人为本的科学发展观以来，以人为本成了热门话题，也是这一时期理论界热烈研讨的一个问题。自上个世纪起，西方国家以人为本的发展观在各领域产生了轰轰烈烈的影响，其中以教育学界和心理学界的影响最为深远。用以人为本的科学发展观来指导我国素质教育的发展具有重大意义。     

邱学华成长之路的系统反思

在我国教育界,有一位从小学教师逐渐成长起来的教育家。他六十余年如一日,从事小学数学的教学、研究与改革,是我国知名的小学数学教学法专家;他从尝试中来,在对小学数学进行全方位研究的基础上,提出的尝试教学法已发展成为尝试教学理论并得到我国教育理论界的认可,在全国(包括港、澳、台)广泛推广应用,已成为当代中国特色教学流派;他不满足于提出一个教学法、构建一种新教学     

学案的问题与应对

近年来,以学案导学为基本特征的教学改革,由于关注了学生学习方式的转变,具有极强的生命力,在全国范围迅速推广．当然,在推广过程中,也产生了很多问题、争议与困惑．对于一个新生事物,争议是难免的,但我们应看到主流．课堂观摩中,我们不难感受到学生高涨的学习热情、张扬的主体意识,从这个视角看,这种教学改革切实转变了学生的学习方式,代表着教学改革的方向．因此,更需要理论界的恰当介入与帮助,相信在理论界的帮助下,发挥老师的实践智慧,有关阶段性的操作难题会逐步得以破解,这种教学改革将更趋完善．     

学校组织特性及义务教育 教师绩效工资制度的实施路径

<正>2009年1月1日,在义务教育学校,教师绩效工资制度开始实施,在全国各地的义务教育学校反响很大。同时,引发理论界和实践领域的广泛关注和热烈讨论,褒贬不一,莫衷一是。教师绩效工资制度作为一项     

医疗事故的行政责任初探

医疗事故虽然是一个老生常谈的问题．但是却时时刻刻关系到老百姓的生息安危。近日．一则关于医疗安全的新闻再一次牵动了人们的目光。在安徽和河南的交界处．出现了丙肝的聚集性疫情．有180人感染了丙肝病毒．比疫情更让人们感觉惊讶的是．经初步的调查结果显示．导致此次疫情发生的原因是患者接受了不安全的注射——根据当地群众反映．在相关诊所注射药物．注射针头从未更换过……虽然．无论在司法理论界还是务实界都对医疗事故的归责问题进行过讨论．     

德育原理与方法

正教育理论界专家团队协作攻关打造的精品力作赵志毅/主编定价:51.70元ISBN 978-7-107-25260-0 2013年10月第本书对德育的宏观问题作了系统论述,对德育的前沿课题和德育的基本问题作了深度诠释,对德育的实践问题作了总结回顾,重在体现学术性与历史性、批判性与建构性的统一。理论篇以德育的起源为先导,以德育的现象与本质、德育的功能与价值、德育的目的与过程、德育的内容与课程为主体,对德育领域经典的理论问题进行了全面梳理;实践篇对德育的方法与模式、艺术与教学、组织与活动、管理与制度及德育的     

意识形态：如何从观念转化为能力——《新时期领导干部意识形态能力建设》评析

意识形态事关党和国家的形象,是中国特色社会主义能否得到国内民众衷心拥护和国际社会广泛认同的根本问题。国内理论界对于意识形态问题的研究已经十分深入,涌现出众多理论成果,