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61.
62.
教学分析
《自然法庭的听证会》是四年级下册的第一单元。通过整册书8个单元的学习,指导学生在亲历各类探究活动中,认识到科学探究要以事实与证据为依据,掌握各种搜集事实与证据的方法,并学会运用事实与证据来说明观点。 相似文献
63.
陈向军 《开封教育学院学报》2014,(3):106-107
模拟法庭是法学实践教学的重要形式,是提升法学实践能力的锻炼平台,是法学教学改革的实验平台,是检验法学教学效果的有效工具。模拟法庭课程化是法学实践教学的目标方向。 相似文献
64.
吕铁贞 《北京教育学院学报》2014,28(5):53-57
法学专业的模拟法庭实验教学具有综合性、实践性、技术性等特点,是法学实践教学的一门重要课程,有助于促成学生的自主性学习和研究性学习,培育并增强学生的法治意识,为学生日后的法律职业生涯奠定基础。然而,当今模拟法庭实验教学中存在诸多问题:桎梏于传统的教学思维与模式,缺乏必要的制度规范;教学实践中重程序,轻实体;模拟庭审中重表演,轻实质。借鉴国外模拟法庭实验教学的理念和措施,笔者从两个层面提出改进建议:一是实施模拟法庭实验教学的基本原则;二是实施模拟法庭实验教学的基本措施。 相似文献
65.
"模拟法庭"已成为我国法学实践性教学的重要方式,其有利于学生认识庭审的完整程序,但在发展过程中出现了"流于形式"的弊端。"理律杯"模拟法庭竞赛简化了模拟法庭的程序,增强了学生在辩论环节的展示,极大地考验了学生的临场反应能力,更有利于法科学生法律思维的培养。基于二者优缺点的综合考量,应吸收"理律杯"模式的优点,以完善传统的模拟法庭教学法。 相似文献
66.
67.
徐山平 《商丘职业技术学院学报》2005,4(4):68-70
鉴于电大学生的特点和法学课程的内在规律,传统的教学模式不能适应广播电视大学法学课程的教学需要,必须建立课堂面授教学和网络资源应用有机结合、理论教学和案例教学有机结合、理论知识传授和法律实践有机结合的新的教学模式 相似文献
68.
徐玄 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
1935年,时任纽约市长的拉瓜地亚,曾在一个位于纽约最贫穷脏乱区域的法庭上,旁听了一桩偷窃案的审理。被控罪犯是一位老妇人,被控罪名为偷窃面包。 相似文献
69.
经济法教学实行模拟实践教学法的前提是要打破经济法教科书正常的教学顺序.具体运作方法是:进行专门的仿真案例讨论课;举办模拟法庭活动;实行实践性作业. 相似文献
70.
陈爱娟 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(4):37-38
活动课教学要求在课堂上以学生为主角,教师只是一个组织者、调控者;课堂教学必须以生动的材料、有意义的活动、具有说服力的故事、社会科学与自然科学的事实等为内容来展开,不能以概念或原理的讲解来展开. 相似文献