构建充满生命活力的课堂教学——谈谈语文课中如何激发学生的快乐情绪

在语文课中,如何体现语文学科的＂人文性＂,其基点就在于＂情感＂。我常常在思索着：一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习？我思量着：要把自己的情感传递给学生。     

如何运用现代信息技术使语文课堂更加精彩

在当今飞速发展的信息时代,信息技术在教育行业中的应用越来越广泛。语文教学也不例外,随着信息技术的深入发展,渐渐地成为丰富语文课堂的重要教学手段,为语文课堂教学插上了腾飞的翅膀。作为小学语文教师,应充分、有效地运用现代技术,积极运用现代教育技术手段,改变传统的课堂教学观念与模式,充分发挥其优势,全面展现其魅力,让它更好地为我们的教育教学服务,使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,进而提高学生的综合素质。使学生真正做到＂乐中学,学中乐＂,显语文课堂之活力,使语文课堂更加精彩。     

浅谈小学美术教学中如何创设充满活力的课堂

小学教育是学生在德、智、体、美等各方面取得良好发展的重要阶段,开设美术顺应了时代的发展,也适应小学生的生理、心理的发展需要。少儿善于模仿、态度自然、乐于参加活动,这也是他们学习美术的有利条件。如何在现代教育理念指导下,开发课堂教学的生命潜力,创造充满活力的课堂教学实践？近年来,我们以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口,走出封闭,单一的课堂。创设开放的充满活力的课堂,真正把学习的主动权交给学生,使学生在课堂中个性发展 。     

开放式教学为美术课插上活力的翅膀

开放式教学是针对传统教学活动的封闭性而言的,是课堂教学中各个要素相互联系,相互作用以及要素变化和发展,使教学保持动态平衡的一种教学方法.为儿童创造开放的教学空间,让学生在美术学习中寻找、体验、获得快乐.绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所,让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键.     

快乐体育教学法初探

快乐体育是寓教于乐,重视爱的教育、强调学习兴趣与创造性学习,有利于培养体育能力与完美的人格,让学生喜欢学、乐于学,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质。是成功教育的必由之路。     

初中数学中如何实施创新学习

创新学习是指学生在日常学习活动中,依据教材知识,但不只局限于书本,不相信权威,勇于挑战固有的定式,用自已头脑中的的知识,结合自身学习的经验,积极思考,对书本知识提出自已的新见解与认识。初中数学是学生培养创新能力与思维能力的重要途径,本文主要分析了对创新学习的体会。     

生动活泼是语文课堂的灵魂

生动活泼是语文课堂的灵魂,文章就如何让语文课堂生动活泼起来展开论述,提出:激发学生学习的兴趣;幽默教学;放手发动学生;学生积极参与,注意心境的培养。     

怎样培养学生的数学学习兴趣

现代数学课堂教学,就是要转变学生学习观念,把“要我学”变为“我要学”,结合教学实践,不断探索教学新路子,如何激发学生学习数学的兴趣,从五个面进行了探究,效果明显,有利于培养学生的学习能力,又能激发学生的学习的兴趣。     

语文课如何上得精彩

如今,语文课堂教学少、慢、差、费的现象依然存在,学生自主少,教学节奏慢,学生创造能力差,课堂教学有无效活动。怎样使语文课堂教学高效,必须培养学生主观能动性,使课堂教学灵活多样,开放多变,生动活泼,富有实效。     

漫谈歇后语

歇后语是人们喜闻乐道的一种形象化的语言形式,有着悠久的历史,反映了我国劳动人民的聪明才智.歇后语结构形式灵活,取材广泛,语言生动活泼,幽默风趣,并且随时代的发展不断推陈出新,具有鲜明的时代特征.在语言交际过程中,恰当使用歇后语,不仅能增强语言的生动性和感染力,而且可以取得言简意赅,余味无穷的表达效果.