首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   304517篇
  免费   1295篇
  国内免费   2130篇
教育   206685篇
科学研究   33008篇
各国文化   819篇
体育   12413篇
综合类   9564篇
文化理论   3905篇
信息传播   41548篇
  2024年   1132篇
  2023年   4794篇
  2022年   5288篇
  2021年   5275篇
  2020年   4657篇
  2019年   4454篇
  2018年   2379篇
  2017年   3966篇
  2016年   5095篇
  2015年   8522篇
  2014年   21896篇
  2013年   20080篇
  2012年   25234篇
  2011年   26686篇
  2010年   22214篇
  2009年   21238篇
  2008年   26965篇
  2007年   20023篇
  2006年   15271篇
  2005年   15938篇
  2004年   9606篇
  2003年   8071篇
  2002年   7859篇
  2001年   6660篇
  2000年   5011篇
  1999年   2049篇
  1998年   1476篇
  1997年   1470篇
  1996年   1317篇
  1995年   1026篇
  1994年   783篇
  1993年   470篇
  1992年   321篇
  1991年   210篇
  1990年   185篇
  1989年   202篇
  1988年   28篇
  1987年   22篇
  1986年   23篇
  1985年   11篇
  1984年   13篇
  1983年   17篇
  1980年   4篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
“课程改革面向各级各类的每所幼儿园;教学研究面向不同幼儿园的每位教师;教育质景在每个发展不同的幼儿身上得到体现。”在青岛市的学前教育改革工作中,这一指导思想熠熠生辉。实践中,青岛市总结出一套自己的课改策略——以城市带动农村。城乡相互促进,各自发挥优势,促进均衡发展。  相似文献   
42.
如何培植教师专业发展新的生长点?是当下学校管理者所关心的热门话题。笔者结合有关资料的学习,给出以下几则小案例,并通过对以下几个小案例的剖析反思,或许能给教师的专业发展有所启迪。  相似文献   
43.
每一个孩子都是一个可爱的个体,千姿百态。都有自己的个性,如何让孩子扬展示自己的个性,形成健康个性,是每一个老师所面临的问题。本文通过笔者结合工作中的体会,探讨如何转化“差生”,发展学生健康个性。  相似文献   
44.
如今,文化发展越来越受到重视,文化发展被视作一种产业。为适应时代发展需要,耿马文化发展工作也到了探索以“市场化运作模式”替代“传统工作模式”这一课题的时候。  相似文献   
45.
笔认为,首先要以“活动促学生发展”的指导思想设计与组织活动,使活动真正具有教育价值并适合于学生,真正为学生的发展服务。其次,在活动的设计上,不应该只注意其外在表现方式,更重要的是其内在品质,要根据学科特点与学生年龄特点,设计真正处于学生“最近发展区”的活动,设计具挑战性、激励性的活动,激发学生复杂的思维和高水平的认知。第三,提高活动的内向化水平。有价值的活动应是能够在较高的水平上完成内化过程的活动,即应使外部实践活动经过不断的概括化、言语化、简缩化而逐步向思维的抽象化转化,以达成学生认识和思维水平的深化,真正实现对知识的掌握。  相似文献   
46.
盛沛林 《军事记者》2001,(10):11-12
世纪之交,以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体高瞻远瞩,高屋建瓴,审时度势,统揽全局,作出了西部大开发的战略决策。西部大开发不仅给21世纪的国防和军队建设的现代化提供了广阔的发展空间,也给我们的军事新闻宣传提供了一个大展鸿图的大舞台,创造了一个千载难逢的良好的发展机遇。  相似文献   
47.
48.
林建濠 《上海集邮》2001,(11):42-42
(四)青海 青海省地处青藏高原东北部,过去交通比较闭塞,仅有兰青线及青藏线(西宁-格尔木段)贯通东西部的交通,随着西部大开发战略部署的实施,青藏铁路二期工程(格尔木-拉萨段)即将开工,必将迎来青海铁路交通的大发展。本篇介绍青海的火车邮戳6种。  相似文献   
49.
日本棒球选手前往美国发展是一场个人奋斗与商业活动结合的产物  相似文献   
50.
我们不妨先从一个笑话说起:有一位身材瘦弱的男子在街上大声叫嚣——谁敢惹我?一大力士站了出来。此时,瘦弱男子上前搂住了大力士的肩膀,更大声地叫嚣——谁敢惹我们俩?笔者引用这个笑话,旨在说明瘦弱男子正是灵活智慧地运用了“插位”策略,才得以摆脱困境,使自己济身于强者行列。在教育市场竞争渐趋激烈、日益白热化的今天,校长们困惑颇多:为什么我们学校的发展速度总是落在他人之后?为什么我们学校总难在教育市场的汪洋大海之中脱颖而出?什么时候我们学校才能超越竞争对手,领跑区域教育?而教育消费者往往有一个近乎顽固的教育标尺:谁是第…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号