何以让思想政治课似春天一样,暖暖的?

思想政治课是理论性比较强的综合学科,融教育学、心理学、生理学、伦理学、美学等多学科于一体。同时还具备实践性的特点。有些老师没有很好地把握其学科的特点,没有把教材本身抽象的问题具体化,缺乏理论联系实际;也     

Authorware制作多媒体课件在运动生理学教学中的应用

运动生理学是体育专业一门主干课程,Authorware软件具生动性、集成性、交互性等优势,很容易地将文字、图形、动画、声音及视频组合起来,使大量的信息具体化,复杂的信息简单化,将抽象而枯燥的理论转化为直观的动态画面来展示给学生,给惯于形象思维的体育专业学生留下深刻印象,在运动生理学教学实践中能获得良好的教学效果,但在教学方式、授课内容与速度、教学课件质量等方面也存在一些问题.     

对素质教育实施的拷问和对答

有人说．素质是生理学意义中大脑和感觉器官的生理特点：有人说．素质是社会学、教育学的特指慨念，是公民和人才的基本素质。其实两者通融感是很强的．可以讲这两种说法的合成才是素质的真正注脚。进入第8次课程改革以来．素质教育在生理和伦理方面所受的理性关注越来越少．感性行为越来越烈。     

如何让学生在课堂教学中“动”起来——浅谈人体生理学教学

人体生理学是一门理论性特别强的医学基础课,所教的是高职护理班,他们是从初中上来的,基础知识不够扎实,同时年纪小,自主性较差,这就很容易使课堂变得枯燥无味、死气沉沉的。从课堂气氛、师生感情、教学方法、学用结合等几个方面阐述如何让学生在课堂教学中＂动＂起来。     

美、法(卢森堡裔)和加拿大科学家因揭示人体免疫激活机制同获2011年度诺贝尔生理学或医学奖

据2011年10月4日《文汇报》消息,2011年10月3日,诺贝尔基金会在其官网上宣布,将本年度的生理学或医学奖颁发给美国科学家布鲁斯.博伊特勒、法国(卢森堡裔)科学家朱尔斯.霍夫曼和加拿大科学家拉尔夫.斯坦曼,以表彰3位科学家在免疫学方面作出的杰出贡献——发现了免疫激活关键原理。     

对现代战机高空超高空供氧防护装备的探讨

现代科学技术的迅猛发展,使现代空中作战的模式、观点和理论发生了变化,具有高空、超高空作战性能的飞行器已普遍出现,这对飞行员个体防护和生命保障装备的良好性、可靠性提出了更高的要求,本文对目前高空、超高空飞行员个体防护装备的发展状况进行了介绍,对未来高空、超高空防护装备研究的新发展进行了阐述,为高空、超高空作战飞行员的生命保障提供技术支持.     

应用行动导向教学法进行血型的教学设计

＂血型＂是《生理学》的难点之一,应用行动导向教学法对＂血型＂进行教学设计,通过创设情境帮助学生获取知识,通过老师引导和学生们自主的学习、讨论、交流及活动体验,有利于知识、能力和情感态度与价值观培养目标的有效实现。     

转化医学与高职高专生理学教学

在生理学教学过程中将生理学的基本理论知识与临床实践进行有效转化,并根据教学内容改进讲授方法。通过生理学内容与临床相互转化,加强和巩固了生理学的基础知识的学习,有效地提高生理学教学效果,为临床实践打下坚实的医学基础。     

病例讨论法在生理教学中的应用体会

病例讨论法改变了传统教学中以＂教师＂为主体的教学模式,使学生能够主动参与教学活动,师生能够相互交流。提高了学生的学习兴趣,实现了教与学的优化组合,确立了学生在教学过程中的主体地位。     

浅谈PBL教学法在生理学教学中的应用

PBL教学法是以问题为基础的新型教学模式。本文通过各方面解释PBL教学法在护理专业民族班生理学教学中的优势。