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131.
2004年5月10日,中国国际数码互动娱乐产品及技术应用展览会(ChinaJoy)主办方在京宣布,第二届ChinaJoy将移师上海举行,第二届展会举办时间定为10月5日至7日。  相似文献   
132.
互联网虚假信息的控制与网络舆情的引导   总被引:10,自引:0,他引:10  
自从人类社会出现以来.任何一项技术革命的出现都对社会产生正负两方面的影响。互联网技术的出现及网络媒体的发展。从一开始就表现出矛盾的双重性。一方面它对信息的传播,特别是在一些重大新闻事件和突发性的报道中,表现出传统媒体无法与其相比的优势:快捷、信息的多源(便于受众比较)、互动,让受众可以参与对事件的评论,发表自己的意见,引导和影响社会舆情的发展。另一方面,  相似文献   
133.
袁爱中 《视听界》2005,(6):89-92
传媒创新的前卫人物默多克,紧跟时代步伐,角逐数字化,构筑横跨全球的卫星互动电视王国。这个王国的成功运作源于新闻集团善于敏锐地捕捉传媒科技的新变化,并且及时地发展新媒体;也源于默多克对保护版权重要性的及早认知,注重密码系统的开发研究与生产;新闻集团在开拓和运营付费电视方面积累的丰富经验,使新闻集团在数字化发展中占尽先机。从企业发展、产业运营的角度出发分析和借鉴默多克数字卫星电视的发展方略,对我国传媒业的数字化发展是大有裨益的。  相似文献   
134.
民生新闻与农民话语   总被引:4,自引:0,他引:4  
布迪厄的语言观认为:“语言不仅仅是沟通的一种手段,还是权力关系的一种工具或媒介,因此必须在生产和流通语言的互动情景和结构环境中研究它。”  相似文献   
135.
王林  佟健 《军事记者》2005,(9):25-27
在新闻传播过程中,传将信息以适当的形式传给受众,受众又以一定方式就所接受的信息向传作出反馈,这种传受双方之间持续的互动既是传播活动有序运行的前提,也是传播目的得以实现的保证。作为军队传媒核心构成的军队报纸,如何进一步优化互动功能、增强宣传效果,更加有效地引导军营舆论,在建设信息化军队中发挥新的作用,值得认真探讨。  相似文献   
136.
一、外教社集团化的意义和必要性 当代中国出版业是中国特色社会主义事业的一个重要组成部分,它担负着建设和传播社会主义先进文化的历史重任,在传承文明,创新知识,普及科学、探索真理、积累文化、资政育人、实现中华民族伟大复兴中,都有着特殊的意义和作用.然而,中国的出版社是在计划经济体制下形成的,按照主办部门和地区的行政级次配置出版单位,小而全、多而散,资源平均,竞争乏力是它的基本特点.要适应我国先进文化建设需要和社会主义市场经济体制的要求,参与国际竞争.在竞争中传播民族优秀文化,巩固和扩大先进文化阵地,必须调整产业结构和组织结构,大力推进集团化建设,形成一批跨地区发展、多媒体经营,具有实力的大型出版、发行集团,塑造全新的市场竞争主体.为顺应出版业历史潮流,上海外语教育出版社遵循党的十六届三中全会通过的<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>的精神,按照"形成一批大型文化企业集团,增强文化产业的整体实力和国际竞争力"的要求,努力探索通过内部扩张,进一步开拓和优化出版资源,提高创新能力,改善经营机制,扩大经营规模,走集团化的路.  相似文献   
137.
范玲 《今传媒》2005,(2):26-27
必读性,顾名思义,是指报纸具有的吸引读者不得不阅读的性质。它是新闻这个特殊商品经营消费市场的重要标志,标示着新闻信息已经具备了可供消费的价值含量。在报纸“打江山”的过程中,“可读性”和“耐读性”一直是新闻从业者所追求的目标,然而,“可读”也就意味着“可不读”,“耐看”也要有时间、有耐心看。面对如此激烈的报业竞争,只有让报纸真正成为恩格斯所说的人们必读的,  相似文献   
138.
手机短信怎样改变我们的生活   总被引:2,自引:0,他引:2  
移动中的信息传播由来已久,它符合人类传播的自然模式。远古时代,人类的初民已经开始利用人体这个天然的媒体,从事与身体位移相伴随的口语交流。在漫长的媒介发展史中,人们一直试图寻求能够集信息生产和消费于一体,可以在行走中实现跨地域互动的媒介,手机的诞生实现了这个交流的梦想。  相似文献   
139.
本文从知识流动的视角,给出了客户知识管理的概念,认为客户知识管理是通过企业与客户的互动、交流和学习。获取、整合、共享和利用客户知识,实现知识的增值与价值的转化的活动,其本质是对客户与企业间的知识流动进行引导和管理。主要探讨了客户知识管理活动中的知识流动机制,分析了知识流动的途径、规律和效果。  相似文献   
140.
在许多教学研讨活动中,主办方经常会设置一些对话互动环节,为教师和专家提供一个交流沟通的机会。在经历了多次这类活动之后,我注意到有些教师的话语方式非常有意思,仔细品味,会发现其中的“多重味道”。其一,词不达意,偏离议题。有些教师发言,客套话过多,不看时间,不顾主题,感谢了主办方,又要表达对名师的仰慕,还要表达自己的激动与开心等,拉拉杂杂十几分钟,全然不觥人感受。  相似文献   
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