基于需求分析的高职英语ESP教学设计探析

高等职业教育应突出紧密结合学生职业需求的特点,高职院校传统的基础英语教学模式不能满足学生的专业需要,因此,专门用途英语(ESP)教学被越来越多的高职院校开始采用,被作为高职教育结合课堂教学与学生未来职业需求的重要手段。本文通过ESP需求分析,调查了解学生的英语学习状况和对英语学习的需求,进一步以学生需求分析作为基础,探讨高职英语ESP教学的设计。     

商贸类专门用途英语与大学英语结合的关联性

随着我国加入WTO,随着全球经济一体化的发展,商贸类专门用途英语在高职院校中受到了越来越多的关注。本文从专门用途英语的国内外研究现状、专门用途英语与大学英语衔接所存在的问题、以及解决专门用途英语所存在问题的对策探索等三个方面分别进行了细致的分析和探讨,提出了学生在学习过程中的主体性,从而希望能够对专门用途英语与大学英语进行更好地衔接,以提高专门用途英语的教学质量。     

地理学的新思维

地理学在当今已不是传统意义上的一门学科,它的新内容、新用 途、新发展值得总结和介绍,以期得到新的思路。     

磷酸钙盐与人类

介绍了磷酸钙盐的组成、自然存在与工业用途,人体中磷酸钙盐的组成与结构,磷酸钙生物陶瓷材料.     

高一15-17单元介、副词填空专练

教参书将“(Tina said)I‘m going to see what Dad is up to．”译成“我想看看爸爸在忙什么”。此句中的up to(up为副词，to为介词)在现代英语中常作如下用途：     

氧气的性质和制取专题辅导与练习

一、考点透视 化学研究的对象是物质.氧气是与人类关系最密切的一种物质,也是学生走进化学殿堂后接触到的第一种物质.在中考考卷中,有关氧气的知识也是“缕考缕出”的内容.同学们在学习中,不仅要系统地学习氧气的性质、制取和用途等,还要建立学习物质的一般模式,为后续更多的物质的学习和研究开好头、起好步.     

杭州市中等职业学校专门化用途语文教学改革的实践——中等职业学校专门化用途语文校本教材的建设与实践

专门化用途语文校本教材的开发以学习者必备的语文素养培养为核心，以提高学生语文应用能力为主旨，以阅读理解、交流表达能力为主线，以话题为单元构建学习模块，组织教学内容。在教材编写过程中，注重以趣导学，强调应用，教材内容贴近学生生活。     

高等体育院校校医院药品管理的实践探讨

根据药品管理的理论及法规,结合北京体育大学校医院的特点,探讨了高等体育院校校医院药品管理的特点,认为:药品具有特殊用途,并且是治疗的重要工具之一,药品管理应该把握好购药原则与规划,利用各种手段完善药库管理,把握好不同药品的管理,更好的满足教职员工和学生的医疗需要.     

认知心理学指导下的专门用途英语(ESP)的词汇教学

专门用途英语教学将成为21世纪的英语教学的主流。(刘润清1996)因此高校教师应该积极地为开展专门用途英语教学作好准备。基于ESP教学中词汇教学的基础性作用,笔者从认知心理学的角度出发,结合词汇教学实践提出了几条ESP词汇教学的策略及其理据。     

磁天平

1　仪器装置图 (如图 1 )图 11 永磁体　 2 左天平盘　 3 线圈　 4 接线柱2　仪器特点及用途( 1 )特点 :本教具可根据已知的线圈长Ｌ、测得的电流强度Ｉ和磁场力Ｆ =ｍｇ,实现研究磁感应强度定义式Ｂ =ＦＩＬ,改变了教材通过推理得出结论的抽象作法 ,使学生更易于接受 ,理解更加深刻。( 2 )用途 :本教具通过改变线圈长度和线圈中的电流强度可得出 :在磁场中某处 ,ＦＩＬ跟ＩＬ无关 ,是一个恒量。在磁场中不同的地方 ,比值可取不同的值 ,但仍然跟乘积ＩＬ无关。这个比值越大的地方 ,磁场对垂直放入的同一通电导线的作用力越大 ,表示那里的磁…