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122.
一、换班上课当前,高中体育课进行了选项教学,这很好地满足了学生的需求,也在一定程度上发挥了教师的特长,提高了教师的工作积极性。但是,初中体育课基本上还是采用固定班级上课,进行全面的教育,也就是说,一名教师要进行众多的项目内容教学。 相似文献
123.
在高中物理教学中,男女学生在学习过程中表现出较大的差异。教师如何通过自己的教学来尽可能地缩小差距,从而使男女生在原有基础上都得到最大程度的发展呢?要达到这样的目的首先要弄清差异产生的原因,根据加德纳的多元智力理论,可将人的智力分为八种:数理逻辑智力、语言言语智力、人际交流智力、视觉空间智力、身体动觉智力、音乐节奏智力、自知自省智力、自然观察智力。男生女生有各自的智能强项,因此在教学中。教师可针对女生的智能强项尽可能多地采取相应的教学策略来组织教学。本文基于多元智能理论,从女生的智力特点强项有针对性地提出~些教学策略。 相似文献
124.
思想政治理论课合班教学“双主”互动教学模式探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治理论课合班教学成为普遍现象,这给思想政治理论课教学带来了挑战。该文从合班教学的现实状况入手,谈合班教学环境下思想政治理论课“双主”互动教学模式的概念内涵、实践过程及实践意义。 相似文献
125.
126.
笔者经7年文科院校“文科”数学课教学实践,深刻体会到上大合班数学课,多媒体教学方式对提高教学质量、改善教学环境起着举足轻重的作用。多媒体教学课件应用于数学教学不再是授课辅助手段,已经上升为主要的教学模式。 相似文献
127.
128.
巩丽宏 《首都师范大学学报(社会科学版)》2009,(Z1)
1935年北平当局为响应新生活运动,着手整顿北平风化,其中一项重要措施就是推行私立中学男女分校。此令颁布后在北平教育界引起轩然大波,各私立中学纷纷表示拒绝执行。随着抗议活动的持续,南京教育部被迫插手。此次北平私立中学男女分校最终未能得以彻底贯彻,以不了了之告终。回顾这一事件,有不少值得思索的东西,本文试图对这一事件做一初步的考察。 相似文献
129.
彭玉萍 《第二课堂(小学)》2009,(7)
很快我就中学毕业了,快六年的中学生活,什么事最烦恼?烦恼是有的,而且夹着气愤、不平。这指的是什么呢?主要是指被"长辈们"曲解!包括老师、爸妈,甚至你这样的"大人们"。你们是过来人了,就总在门缝里看我们、猜我们,什么事都把我们往坏处想。其实,有时我们闹点小恶作剧,是被气出来的! 相似文献
130.
本文就2009年上海高考试题与澳大利亚的高考试题VCE作为比较素材,针对男女思维差异的四个方面,分别是语言、问题情境、认知结构和问题表征方式,探究我国高考题的性别倾向问题. 相似文献