二级学科艺术学研究界域与课程结构之探讨

艺术学作为一门独立的门类学科,其理论体系还尚未完全成熟.但随着我国高校建设的快速发展,艺术学这门学科渐渐开始普及.对于一门在实际教学中已经开始操作的学科来说,其具体的学科框架构建日渐清晰,而摆在我们面前的当务之急则是如何设置科学的课程纲要.其关键是要立足于既有的研究成果,分析二级学科艺术学的研究界域与主要方向,并在此基础上确定二级学科艺术学的课程设置的原则:既要深入到学科内部的本体特质,又要与相关人文交叉学科进行必要的链接.     

区格与分层:端公神鬼观念的空间界域

端公所崇奉的庞杂神系背后,隐蕴着空间界域的"秩序"建构。通过深入诠解"二元对立"、"三界分层"、"五方区格"、"九州界域"等宏观性文化模态,确证了端公神鬼观念的空间界域与中国传统宇宙观的深刻关联。作为西南各地端公共通的一种文化观念,端公在祭仪中频繁使用这些空间界域象征符号的意旨在于:将整个宇宙空间都纳入到仪式之中,从而最大限度地增加仪式效力,以达至驱邪逐魔,恢复宇宙秩序清吉平安之目的。     

“思想政治教育”界域指认的偏误与匡正

“思想政治教育”的界域与“思想政治教育”的本质是相互规定的关系,明确的界域有助于得出清晰的本质性认识。在基础理论长期纠缠于“思想政治教育是什么”而未得精确共识的情况下,转而考察“思想政治教育指哪些”应该不失为有益的致思路向。“思想政治教育”因其内在地包含着阶级性与政治性而具有浓厚的意识形态属性,成为一项特殊的社会实践活动,因此,对其界域的指认不能以人类历史上是否存在类似的现象为依据,而应该以其阶级性与政治性为判断标准,以其概念生成史及其学科的规定性为参照,据此框定的思想政治教育的界域应该是：以马克思主义为指导、以中国共产党的思想政治工作为基础、以社会主义意识形态教育为主要内容、以培育教育对象树立科学的世界观、正确的人生观和积极的价值观为基本途径,以促使教育对象成为合格的社会主义革命与建设者为现实任务,以促进教育对象成为自由而全面发展的人为最终追求的社会实践活动。     

神魔尽头：像英雄一样回家——陈国勇山水画欣赏

陈国勇的笔下曾有一个满是臆语的世界，我称之为神魔图式或神魔界域。但是，无论多么光怪陆离，神魔共舞的图式总是或多或少地寓含着文化的溃败。在那里，他呼风唤雨，恍兮忽兮地为鸟为兽，甚至如达利一般地迷恋起腐朽与鲜血，并藉此赎救自我。充其量这只是价值失范时代的一种反抗式捣乱，而且是“妖里妖气”地捣乱。故此，我并不看好陈国勇在80年代中期以至整个90年代的神魔图式，尽管很有一些人为他的这一艺术历险叫好，并许之以哲理意味。     

区格与分层:端公神鬼观念的空间界域

端公所崇奉的庞杂神系背后,隐蕴着空间界域的“秩序”建构.通过深入诠解“二元对立”、“三界分层”、“五方区格”、“九州界域”等宏观性文化模态,确证了端公神鬼观念的空间界域与中国传统宇宙观的深刻关联.作为西南各地端公共通的一种文化观念,端公在祭仪中频繁使用这些空间界域象征符号的意旨在于:将整个宇宙空间都纳入到仪式之中,从而最大限度地增加仪式效力,以达至驱邪逐魔,恢复宇宙秩序清吉平安之目的.     

莫把界域当值域

有些函数是有界的，由于受函数自身及外部条件的约束，函数值并不能充满全部的有界区域，这时函数的界域不是值域。影响函数界域成为值域有如下因素。     

现代汉语标准口语语感特征探究

本文从语音层面上探讨现代汉语标准口语语感的感知性、自然性、界域性、节律性、模糊性、审美性等特征,意在揭示现代汉语标准口语语感的内在涵义。     

侦查行为诉讼控制界域的思考

法律相对于侦查技术的滞后是不可避免的,因此诉讼程序对侦查行为的控制也总会出现“合理”失控现象。侦听、截获电讯、电子监控、秘密录像或拍照、诱惑侦查等技术手段在我国侦查中已经常性使用,立法中应做出回应。我国刑事诉讼法中将单纯发现案件事实作为立案的根据,但从发现案件事实到确定犯罪嫌疑人身份,侦查行为性质更接近于行政行为,将这一阶段的侦查行为完全纳入到诉讼控制界域,与诉讼程序的性质不符。     

古代艺术散文的界域及其审美特征

探讨中国古代散文的形成和发展,首先面临的问题是散文是个极其广泛的概念。散文和骈文并存;再往前追溯,就是“文”的概念,文与笔、文与言对举。而我们所讲的艺术散文又与“大散文”的概念不同。艺术散文是文学艺术的一个分支,它的本质就是艺术性。当我们从这一美学特质出发,从艺术散文生成的三个主要历史阶段来进行考察和研讨时,就会大体上认识和把握艺术散文的界域及其审美特征     

新闻采访中的认知理解与语用推理

新闻采访是一种特殊的动态交际活动,它隐含着一定的言语交际技巧,这些技巧能在最短的时间内获得最有价值的信息。以认知理解和语用推理的相关理论解读新闻采访中的话语现象,可以领悟其中所蕴涵的言语特点。通过逆向会话的言语背景,能够推出其话语信息是否适切和共知的问题。言语交际的双方是相互关联的,发话者在预设话题时如能把握受话者的认知界域和语用场景,一定能够达到其采访的最佳效果。