论封建末世城市生活的浮华——道光、咸丰时期传奇小说的折射

道光、咸丰时期的商业较以前有了很大的发展,主要有两个方面的表现,一是城市手工业的发展,二是商品流通的活跃.商业的发展带动了城市的繁荣,这在传奇小说中有生动的描述.然而,从道光时期起,清朝已经开始走下坡路,城市表面的繁华难掩末世的浮靡,此际的传奇小说中弥漫着一股江河日下的社会气息.在这个"千古变局"的动荡时代,人们的思想观念和行为方式以及社会风俗都发生了亘古未有的变化,这种变化之中既有传统的牵扯,又有现代的色彩;既有进步的嬗变,也有病态的痼疾.     

可怕的是另一种痼疾

当权者的健康状况，与其执政能力，乃至国家和人民的福祉息息相关。因此，病夫掌权，很难获得全民的信任与拥戴。掌权者深知这一点，往往对其病况讳莫如深，将其列入国家机密也在所不惜。     

扭绕捶击功——胃病不药而愈

我患胃溃疡20多年,胃常痛,曾几次大出血,下了病危通知.为了战胜这致命痼疾,我跑遍市内有名医院,寻访有名医生,觅用了许多偏方,服了大量中西药,病魔仍像毒蛇紧紧缠着我.幸得亲友指点我做扭腰功治胃病,自编了捶击功.持之以恒,居然出现了十年未发病不药而愈的奇迹.我的腰痛、便秘也随之而愈.现在我近70岁,身虽体健,每天在外工作8小时而不觉累.     

鲁迅笔下的国民性

中国几千年的封建统治,使国民在精神上受到极大的压制和毒害,造成民众的愚味、麻木和冷漠。鲁迅的一生都在致力于改造国民性,可以说,鲁迅对国民性的研究和探索非常深广,他从现实人生的精神病态出发,对国民精神上的各种痼疾进行具体解剖。国民身上的种种精神病症无不在他的笔下暴露无遗。这些精神病症中的主要痼疾体现在以下几个方面：     

宝宝也会有压力

心理压力已成为困扰当今现代人的一个痼疾。你知道吗？小宝宝也有心理压力呢!让我们一起来了解小宝宝的压力,并积极助其消除……     

浅析鲁迅小说的精神救赎与民族痼疾

高中语文文学作品的个性化解读,是一个循序渐进、不断认知的过程;文学作品的个性化解读,既要以收录教材的范文为基础,又要跳出教材、深入剖析作品的写作背景、写作主旨、写作手法,尤其是作家的创作动因;鲁迅的小说,以孤独、超然的精神救赎性,俨如一把锐利的匕首,直刺麻木、虚伪、自私、残忍等民族精神痼疾。     

去除抄袭作业的“痼疾”

抄袭作业，可以说是学生学习中的“痼疾”。从学校到班级，从教师到家长都做过大量的工作试图去除这一痼疾，然而，抄作业的现象还是屡见不鲜，问题的症结何在呢？为此我进行了调查。     

人人会看病，个个不治病

当今社会。为什么腐败总是“久治不愈”？因为对各种腐败痼疾顽症，好像人人都是会看病的大夫，个个又都是不治病的医生。原来问题就出在医生们的身上!现在我就把这些医生分类介绍给你，看看是不是腐败“久治不愈”的症结所在。第一类医生人数最多，对疾患的诊断也最清楚准确。但是，他们没有行医执照，也就没有治病的权力。所以面对种种痼疾顽症心急如焚，却又束手无策，他们就是广大的人民大众。     

“当心”奥数：奥数热高烧不退

在中国开展了20多年的奥林匹克数学教育（即简称“奥数”）发烧了,而且烧得不轻,即使讨伐声不断,无数的“奥数利益相关者”仍在“为奥数狂”。“奥数热”已经成了困扰我国基础教育发展,影响少年儿童健康成长的痼疾。     

文有情思意自丰——高三作文教学的思考和尝试

高三学生鏖战题海,对生活的感悟越来越少,作文时常延用过时的材料,字里行间很难找到一个真实的自我。这些现象的背后,是学生对作文兴趣的消退,真情的失落已成为学生习作的痼疾!对此,笔者针对高三语文作文教学做了如下几点尝试。