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951.
杨丽霞 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(1)
云南省2003年开始在初中起始年级使用《Go for it(新目标英语)》这套教材。它倡导以任务为基础的教学(Task-Based Language Teaching),融合话题、交际功 相似文献
952.
953.
知识与技能是指一门学科中对学生最有价值的知识点,过程与方法是指对所选择的知识技能的反思、批判与运用,情感态度与价值观是指伴随着学科知识技能的反思、批判与运用所实现的学生个性倾向性的提升。我们应在课堂教学中落实这个三维目标,追求课堂教学目标设计的价值。 相似文献
954.
幼儿园乐高课程提倡幼儿在亲自动手操作材料的过程中获取经验、构建知识体系,其为幼儿创造力的发展提供了可能性,并有利于促进幼儿的智力发展、社会性发展。文章在阐述幼儿园乐高课程概念与意义的基础上,以吉林省四平地区12所幼儿园297名不同教龄的幼儿教师为随机调查对象,对幼儿园乐高课程实施现状进行调查研究,进而从课程目标的设定、课程内容的选择、课程实施的形式、课程评价的方法等方面探究深度学习视域下幼儿园乐高课程的重构策略,以此促进幼儿园乐高课程的高效开展。 相似文献
955.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
宣化第五中学实施"练讲练"的教学模式近五年多的教学实践,取得了可喜的成绩。它可以帮助教师充分调动学生参与学习的积极性,并从根本上增强学生的自学能力。该模式在英语教学上帮助学生调整学习方式来合理分配英语知识的比重,是培养学生终身学习的有效方法。 相似文献
956.
"过程本身就是一个课程目标",在课堂教学中,要落实这一课程目标,就要让学生在学习过程中观察、感受、经历,体验、思考、探索,概括、辨析,促使学生积极主动地学习数学,培养学生终身学习的能力和素养. 相似文献
957.
<正>技工学校写作的教学目标是:"考虑不同目的和对象,选用适当的表达方式;感情真挚、主题明确,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;能从文章中提取重要信息,并结合实际感受撰写心得体会;了解条据、声明等日常文书的要领,写出符合实际需要的实用性文章。"随着普通高中的扩招,技工学校生源质量大不如前,绝大多数学生的作文水平停留在提笔忘字、语不成句阶段,能写出一篇没有错别字、文从字顺文章的学生寥寥无几。校园文化以 相似文献
958.
959.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
为了倡导新课程理念,教师在课堂中设计了各种各样的学生活动。在教学设计中,充分体现了新课程的理念,学生成为课堂的主体,但往往在这种课堂中,教师设计了较多的学生活动,课堂效率却低下。 相似文献
960.
学习目标是学习主体对学习对象欲求达到的认知水准或欲求达到的理想状态,对学生学习及自我价值的实现起着导向和激励的功效,因此,学生实现学习目标的基本规律对于提高学生的认知水平及发挥教师的主导和学生的主观能动作用具有重要的理论价值和实践价值。 相似文献